1．进一步完善幼儿园的内部管理体系，建立科学高效的管理运行机制，形成具有我们园特色的岗位目标管理办法。

2．完善各项规章制度，建立科学的考核、评价和奖励机制，以法治园，以情育人，调动全园教职工的积极性。

3．全面深化五制改革，真正将园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制和结构工资制落实到位。积极稳妥地推进学校内部人事制度改革，形成有利于人才脱颖而出的用人机制。

4．通过科学规划、建章立制、有效管理，努力提升幼儿园的管理水平，形成切合我们园实际的管理特色和理论。

（二）优化教育教学环境和办学条件。

1．合理布置校园周围的装饰墙、宣传窗、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化校园，创造优美、幽静、舒适的育人环境。

2．加快教育现代化建设步伐，增加电教器材，实现幼儿园的管理规范化、科学化、系统化、程序化。

3．配置各类专用区角，增加小型活动器具和其他体育设施，为幼儿提供宽阔的活动场所和充足的活动器具。

（三）建设高水平、高质量的师资队伍。

1．教师要学会关爱、理解、宽容和创新，积极探索适合我们园的教育教学新方法，提高保教质量。鼓励教师参加继续教育和后学历培训，树立终身教育思想，提高教育理论修养和文化底蕴。

2．开展岗位技术培训，提高教师的课堂教学水平，要求教师具备良好的知识素养、理论修养，扎实的专业技能，能够创造性地开展教育教学工作，完成教育教学任务。

3．努力提高教师的现代教育技术水平，通过培训和自学，要求全体教师能够运用现代教育技术设备进行辅助教学，了解网络知识，自由地上网交流和获取信息。

4．引进具有专业特长的教师，如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面的专业人才，使师资队伍更加多元化和立体化，促进才艺教育的发展，推动幼儿素质教育。

（四）以特色课程建设为核心的研究，全面提高保教水平。

1．以幼儿的健康成长为根本，为幼儿、家长和社会尽责，推行“情亲化”管理，全力照顾每一位孩子。

2．加强对保育工作的检查和督促，加强跟班指导，学习保育业务，提高保育员的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康地发展。培养幼儿良好的饮食习惯，制定科学合理的作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的方法开发幼儿的智力。

六、本学期每月具体工作安排

三月

1、制定教研、班级和全期教学目标，并张贴在墙上。

2、编排早操并进行师训。

3、布置环境，充实区角材料。

4、教研组活动：策划“三八”教学。

5、收集各班新生的体检单和预防接种证，并进行查验、核对和汇总。

四月

1、布置“春天来了”的主题活动。

2、加强卫生食品检查，预防春季疾病的发生。

3、评选各班早操的优秀表现。

4、全园开展听课评课活动。

5、组织教师进行教研活动。

6、组织教师参观其他名园，促进交流和学习。

幼儿园园务工作计划2023上学期9

根据幼儿园的保教指南，我们会继续努力做好幼儿园的教育工作，提高教育质量，关注幼儿的全面发展，让本地的幼儿能够享受到优质的教育。

首先，我们将以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，并结合本园实际，将最新的理念与精神融入到保教管理和教学中，使幼儿在园中能够快乐地学习和玩耍，同时也激发保教队伍的活力，促进儿童个性的发展。

本期幼儿园的保教主要目标是：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题进行教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共同培养幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长的口碑；提高教师的综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿个性的发展。

具体目标与措施包括：落实新的保教常规制度，促进保教规范发展；加强教师的学习，提高教育教学能力；注重幼儿的游戏教学，提高教育质量；加强保教管理，注重量化考核；密切与家长的联系，共同培养幼儿；做好幼小衔接工作，促进幼儿的顺利过渡。

通过教研工作，我们将解决实际问题，提高教研的质量，培养一专多能的教师。同时，我们还将密切家园联系，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在幼小衔接工作中，我们将加强交流互动，思考教学的适宜性，为幼儿的顺利过渡做好准备。

具体工作安排包括：教师业务学习、建立教科研项目、评选常规优胜班、组织听课、评课活动、家长问卷调查活动、召开家长会、进行大型教研活动等。

通过这些努力，我们将提高幼儿园的保教质量，让幼儿能够得到全面的发展，为他们的未来奠定良好的基础。

幼儿园园务工作计划2023上学期10

上学期，我们园的教研工作是以每位教师的实际情况为出发点的。我们确定了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据园内实际情况，开展了一系列的研讨活动。我们重点关注指导教师如何进行教育教学工作的反思，强调活动中的观察、记录和分析，以及活动后的反思、评价和对下一次活动的调整。通过不断提高教师的教育教学能力，我们的目标是提升幼儿园教育教学质量。