第十四周生活素质教育。

第十五周，刻苦钻研迎月考的动员工作。

第十六周，参加段生活素质教育抢答赛。

第十七周，综合测试(月考)。

第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。

第十九周庆祝元旦，复习迎考，参加期末考试。

班主任新学期教学计划2

本学期我将继续担任六年级班主任的工作，希望通过学校的指导，师生共同努力，使我的班级形成良好的班风和学风。我的工作计划如下：

一、深入了解学生，活跃课堂氛围：

我会深入班级，认真观察学生，通过与任课教师和家长的交流，了解学生的表现和需求。根据学生的个性特点，我会在教学中采取一些灵活的方法，增加有趣的话题，激发学生的学习兴趣，帮助他们集中精力听课。

二、学习优秀班主任的经验，加强班级管理：

做好班主任工作并不容易，因为有很多琐碎的事情需要处理。我会学习魏书生老师的班级管理经验，并积极与经验丰富的老师交流，力求掌握正确的方法。开学初期，我会与学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组建班干部集体，确立值周班长轮流顺序，并制定奖惩措施。

三、以身作则，培养学生的责任感：

现在的学生大多都是独生子女，他们在家里受到宠爱，不习惯做家务。为了培养学生的责任感，我会强调学生要捡起地上的纸，保持教室的整洁。对于那些主动打扫的同学，我会及时表扬，鼓励他们养成爱干净、讲卫生的好习惯。我还会组织主题班会，让全班同学积极参与班级的管理和卫生工作，让人一走进我们的班级就感到舒适愉快。

四、重视对后进生的教育工作：

我会针对每个学生的基础和特点，给予正确的指导和必要的帮助，确保每个学生都能得到充分的发展。对于那些管理能力较弱但学习刻苦的学生，我会利用课间休息时间与他们谈心，帮助他们树立学习的信心和勇气，并制定学习计划和学习小组，提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究：

我将经常向有经验的班主任学习，同时也会不断学习相关书籍。在工作中，我会向经验丰富的班主任请教，总结他们的经验，并用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作充满活力。

六、不断更新教育观念，提高自身专业水平：

随着国家的课程改革，教学中需要有新的理念和教学方法，以培养创新人才。我会重视学生的自我锻炼和个性发展，帮助每个学生发挥潜能，得到应有的发展。只有拥有过硬的业务能力，我才能赢得学生的尊重，也有利于班级的管理。因此，我会持续学习最新的教育动态，提升自己的专业水平，为班级管理创造更好的条件。

在本学期的工作中，我将不断改进自己的班级管理水平，为班级的成长和发展做出积极的贡献。

班主任新学期教学计划3

一、了解学生，个别施教

要搞好班级工作，首先要全面了解学生的思想、学习、生活和家庭情况等。同时，要根据学生的不同情况进行个别教育，补救他们上学期出现的问题。

二、培养好班干部，当好导演

为了发挥学生的主体作用，必须培养好班干部。一方面，让每个班干明确职责，勇敢地工作。另一方面，对学生干部要求严格，加强管理，勤于指导。在班干部的作用下，班级形成了良好的集体氛围。作为教师，我们需要精心引导班干部的成长。我注重提高他们的管理能力，也培养他们面对挫折、勇于竞争的精神。在班级中，我实行了班干部竞选制度，每两个月进行一次竞选。有志于提高组织领导能力的学生可以自荐，然后由班主任审查批准。竞选前，学生需要表现自己一周，包括具备较强的自制能力、良好的学习和生活习惯，以及较高的组织领导能力等。这种方法极大地调动了干部的积极性，也调动了全体学生的参与热情。

三、科学管理，注重实效

班主任要有预见性和超前意识来进行科学管理。我认为科学管理的第一点是确立明确的班级和个人目标。比如，本学期我班的目标是：树立正确的世界观，成为优秀的小学生；勇敢进取，自我提升，文明守纪，乐于助人；加强行为规范的培养。个人目标是发展学生的个性，培养他们的特长，并根据特长选拔班干部。

班主任的言行对学生有很大影响。班主任不仅要注重言教，更要注重身教。要求学生做到的，班主任首先要做到；要求学生不做的，班主任坚决带头不做。只有班主任以身作则，学生才会遵守纪律。班主任的言行对学生的教育起到关键作用。所以，我们要做到“做出样子”比“喊破嗓子”更重要。比如，要求学生不迟到，班主任首先要上课不迟到。如果偶尔有事上课晚了，要向学生解释原因。

班主任新学期教学计划4

一、班级管理的指导思想。

我们将认真执行学校政教处的工作计划和要求，注重学生的思想教育，培养他们良好的学习和行为习惯。我们致力于提高班级管理水平和学生的学习质量，确保他们能够健康、自主地发展。

二、班级发展的目标。

根据班级学生的情况和学校的培养目标，本学期我们将培养学生良好的学习和行为习惯，加强他们的思想道德教育，并提高他们的专业技术水平，以促进他们的学习能力和学科成绩的提高。在班级管理方面，我们将继续培养班级小干部的管理和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。

三、主要工作安排。

1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标。

2、加强班级规范管理，要求学生在进校、上课、课间休息和个人仪表方面都做到符合中学生日常行为规范要求。特别关注学生准备学习用具的情况，努力做到有准备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作开始，培养学生良好的道德和卫生习惯，创建一个整洁的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会和学校大型集体活动等机会，对学生进行集体主义教育、法制教育、安全教育，培养学生的集体意识、守法意识和安全意识，促进他们的健康发展。

5、加强与家长的联系，充分利用教育资源，提高班级学生的教育效果。通过家访等方式，与家长合作，共同开展班级管理工作。