2. 构建良好的班级氛围，完善班级管理制度，提高班级整体水平。

3. 加强学风建设，培养学生学习兴趣，明确学习的重要性，注重教导学习方法，提高学习效率。

4. 协助原班主任指导培养班级小干部。

5. 与学生建立亦师亦友的关系，融洽相处。

二、主要任务：

1. 了解每位学生的基本情况，熟悉班级的整体情况。

2. 进行思想教育，了解学生的心理状况，正确引导他们，促使他们身心健康发展。

3. 指导学生完成学习任务，明确学习目标，培养正确的学习态度，教导学习方法，提高学习成绩。

4. 做好班级的日常管理，培养良好的班级氛围，营造浓厚的学习氛围，帮助后进生转化。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

1. 关心学生的思想工作：

- 对个别学生进行耐心的谈话，直到取得有效的效果。

- 多了解关心学生，努力开导他们，做好心理辅导。

- 利用空余时间与学生交流，经常与学生谈话，了解班级的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

- 对于上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们进一步提高。

2. 做好常规工作：

- 每周组织学生进行升旗仪式。

- 每天早上到班查看情况，加强管理与指导，坚持每天早中晚三次到教室查看教室卫生及环境卫生情况。督促学生放学后关门窗。

- 组织学生做好课间操和眼保健操。

- 放学前到班检查教室及环境区的卫生情况。

- 注意观察学生的日常表现。

3. 学风建设：

- 利用课余时间与学生沟通，了解学生的学习情况，协调工作。

- 针对特殊学生，开展特殊教育。对于学习成绩较差、行为习惯差、自控能力差的学生，与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，制定培养计划，鼓励他们。

- 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，通过主题班会或团日活动等形式开展多样化的活动。

四、班级活动安排：

九月份：尽责篇

1. 总结暑假工作，表扬典型，指出不足。

2. 美化教室，重视教室和区域的卫生情况，评选各项成绩。

3. 开学初，进行学习的常规教育，引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的培养，早日进入正常秩序。

4. 学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

5. 进行班干部的改选，明确班干部的要求和任务。

6. 进行班级文化拟定和认识的活动。

7. 展开班级问题的大讨论，制定班级公约。

8. 进行班级公约系列活动，如讲述身边故事等。

十月份：团结篇

1. 进行“集体在我心中，我为班级出分力”的主题班会。

2. 在“十一”放假期间开展假日小队活动，并汇报活动情况。

3. 进行“集体因我而温暖，同学因我而快乐”思考的活动。

4. 召开“我们爱爸爸妈妈”主题班会，学生学会一样家务，学做一盘菜，并请家长参与。