家长是学生最重要的支持者，也是他们主要的学习对象。我们应该与家长保持密切的联系，了解学生在家里的表现和作业完成情况。通过与家长的沟通，我们可以全面了解学生的情况，从而提高教学质量。同时，家长也可以通过与我们的沟通了解自己孩子在学校的具体表现，从而更好地管理学生。教育不仅是老师的责任，也是家长的任务，只有老师和家长团结合作，才能最有效地辅导学生成长。

三、管理班级，营造良好学习环境

作为班主任，我们需要管理好班级，提供一个良好的学习环境。我们应该维护纪律，防止学生违反纪律规定。每天都要检查班级的情况，确保卫生无问题。在学习方面，我们要经常督促学生，安排学习练习的时间。有时候，如果授课老师没有时间管理，我们作为班主任就要代替他们安排学习时间。小学六年级的孩子自我约束能力有限，需要我们老师的引导和约束，才能保证他们能够专注于学习。只有有序的班级环境，才能促使学生相互学习、共同努力。

班主任工作计划主要工作及措施6

班主任的工作就是教育管理工作，也可以说是做人的工作。班里的学生各有各的特点和差异，这是正常的情况。班主任的最重要的任务就是引导学生的转化。那么，如何发现问题并激发学生的潜能呢？

首先，班主任需要注重观察和判断能力的培养，能够洞察事物的本质。作为班主任，你要留意别人忽略的现象，看到别人看不见的东西，找出别人发现不了的问题。只有具备了敏锐的观察力，你才能提高工作的预见性和主动性，引导事物向有利于学生发展的方向发展。

其次，班主任需要用真心去凝聚集体。鲁迅曾说过：“教育源于爱。”班主任要成为学生最信任、最贴心的人，就需要付出真诚的爱心。要从多个方面关心学生，帮助他们解决思想、学习、生活等方面的困难，用心换心，缩短与学生的感情距离，赢得他们在工作和学习上的积极配合。

最后，班主任需要善于抓住两头带动中间，实现整体进步。任何情况都有先进和落后，中间部分占大多数。抓住先进，要鼓励他们继续进步，发现他们的缺点并施加适当的压力。抓住后进，要用策略性的方法帮助他们克服困难，提高自信心，发挥他们的闪光点。同时，要带动中间部分，通过宣传先进学生的榜样，激发中间层的上进心，让整个班级实现全面发展。

班主任的工作是充满挑战的，只有拥有真诚的爱心和善于观察判断的能力，才能有效地引导学生的成长。班主任是学生的导航者，只有我们心中拥有太阳，才能给学生带来阳光，让他们在温暖中成长。

班主任工作计划主要工作及措施7

本学期，我们以学校校长的五项方针为指导，积极响应各处室的工作安排，结合本班的具体情况，特制定以下工作计划：

一、继续培养学生的良好行为习惯

初一学生在行为举止、礼貌、学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期各班班主任要继续培养学生的行为习惯，特别是在开学初期要注意对学生的纪律教育。通过谈话、家访、主题班会、常规评比、弟子规学习等多种形式，不断提醒、督促、检查学生的行为规范，抓细节、抓典型。结合学校工作安排和班级实际情况，有计划有步骤地指导学生。任课教师在平时要严格按照规范要求，从每天学科的作业格式、作业规范开始，到预习、上课、记笔记、复习等良好习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习创造一个良好的开端。

二、加强对学生的思想教育

要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准。通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩。通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩。教育学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理能力的培养，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识、管理意识，将来成为有修养、有能力的社会栋梁。

三、提高班级的整体成绩

基于本班情况，我们班的尖子生较少，而差生较多。本学期在培养良好行为习惯的同时，要让我们班的成绩再上一个新台阶。通过谈话、鼓励等多种形式，培养班里的尖子生，增加年级前十名、前三十名的绝对人数。中等学生在尖子生的带动下，也会有进一步提高。对于较差的学生，要多鼓励，给予他们信心，点燃他们学习的热情，使他们赶上其他同学，这样可以提高班级的整体成绩。

总之，在本学期的不同阶段，我们将积极配合学校各处室，做好本班的工作。

班主任工作计划主要工作及措施8

班级情况分析

本学期六年级5班共有49名学生，其中男生21人，女生28人。经过五年半的语言文字训练，学生的思想品德也有了一定的进步，但仍然有几位学生由于非智力因素的影响，学习上存在困难。为了帮助这些后进生，我计划从学生的行为习惯和学习习惯入手，培养他们良好的学习习惯，并调动他们的积极性，创造一个活跃、生动的学习氛围。同时，我还打算充分发挥小组学习的优势，激发学生的学习积极性。由于班级学生的能力和性格差异较大，我决定从以下几个方面着手：

1、利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让学生明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，养成良好的学习和生活习惯。我还会设立一个“小小监督岗”，专门负责监督学生的日常行为，对表现不好的学生及时进行点拨、指导和教育。

2、利用升旗仪式和重大节日加强学生的德育教育。我计划在本学期举办一些有意义的主题班队会，让学生明白做人的道理，培养他们的爱国主义情感。同时，通过各种活动和劳动，让学生学会合作和生活。

3、充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的荣誉感，使他们关心他人、关心集体。此外，我还会利用教室内外的刊版，通过“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。力争在学校的“班级文化建设活动”中取得好成绩。

弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材

富有理想的孩子从小就有理想的激励，并能一步一步实现自己的人生价值。树立远大理想在古代被称为“立志”，历代学者都把它作为必要条件。作为学生，从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义更加重大。

然而，每次我问学生们他们长大后想做什么时，他们的回答总是一样，并且总不能让我满意。有些学生甚至说“不知道”。我觉得这可能是因为老师和父母在这方面的教育不够。这些孩子在学习上不主动，懒散无所事事，只顾眼前，不知道未来的计划。

因此，我计划利用课前和课后的时间，开展一些小活动、讲一些小故事或进行短暂的演讲，让学生想象自己二十年后的样子，或者学习历史上有远大理想的人物的故事，如周恩来少年时为中华之崛起而读书，屈原为祖国的振兴而抱石怀沙，马克思为创建共产主义学说而努力。我要让学生明白，一个没有理想的人就像没有翅膀的鸟，飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想，才会有前进的方向和动力。我还要在上课时营造一些氛围，让学生相互谈论自己的理想，帮助他们分析自己的优势和人生道路。让他们看到希望，让希望点燃光明，照亮他们的未来。这样将大道理与学生个人的利益挂钩，实际有效地进行思想教育，有利于学生树立远大而实际的人生理想。

班级纪律方面

一个班级要有良好的班风，必须有良好的纪律。因此，我将从以下几个方面入手：

1、课堂纪律。首先，我会和学生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。通过学生的参与，使他们在不知不觉中遵守纪律。我们班的宗旨是“说到做到”。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将为整个校园带来活跃而轻松的氛围。为了解决课间纪律混乱的问题，我计划开展丰富多彩的课间活动，如跳绳、做游戏、拍球等，让学生既能锻炼身体，又能接受教育，同时增进师生之间的感情。我还会随时提醒学生注意安全和场地卫生，让教育融入乐趣。

卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。保持卫生不仅能保持身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1、个人卫生。要求学生衣着整洁，做到“三勤”：桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生。每天安排值日生清扫，设立卫生监督岗进行检查和监督。对于主动打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

班干部的培养方面

班级的管理不仅仅靠班主任一人，班干部是班级管理的小助手。因此，我计划在稳定的前提下，采取班干部轮流制（包括班长和组长），提升班级管理水平，让每个学生的潜能得到充分发挥，培养有个性的人才。通过这种方式，学生们将学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

其他方面

在班级管理中，还应注重个体的发展，挖掘学生的潜力，让每个同学在某个方面得到进一步的发展。因此，我计划继续开展各种活动，如评选文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等。在这些活动中，我会鼓励学生们敢于展示自己，锻炼自己，提高他们的自信心。同时，我还会充分利用班级板报，加强管理。