下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园托班学期教学计划范文，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园托班学期教学计划1

本学期，我们幼儿园为每个班级配备了专门的保育老师，其中有87.5%是通过社会公开招聘进来的。他们的学历以大专为主，工作经验在0到2年之间。为了贯彻“预防为主”和“安全第一”的指导思想，我们计划从完善制度入手，认真指导从业人员的日常操作。我们将逐步提高保育员的岗位意识、服务意识和操作技能，不断总结经验，探索保育工作的新方式。

我们的目标如下：

1. 进一步完善各项卫生、安全制度，健全管理网络，加强食品从业人员的管理建设。结合我们幼儿园的实际情况，强化规范的操作流程，确保幼儿的食品卫生安全。

2. 加强保育队伍建设，树立全方位的保育观念，逐步提高保育质量。

为了实现以上目标，我们制定了以下具体措施：

1. 本学期，我们以面向全体幼儿发展为中心，突出幼儿一日生活环节的保育工作，并采取相应的保育策略，将保育和教育相互融合，真正实现保育和教育的结合。

2. 我们认真执行晨检制度，不仅仅是形式上的，还要做好晨检和全日观察的记录。班主任要做好交接班工作，发现异常情况及时处理，并做好记录。

3. 我们宣传健康知识，积极开展疾病防治工作，加强环境和物品的消毒，并进行相关记录，有效预防和控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行。

4. 我们将提高营养员的政治思想和业务素质，强化规范的操作，树立正确的服务观念和质量观。定期组织食堂人员学习相关知识。

5. 每周我们会为保育员进行一次业务知识学习或技能操作活动，使他们在思想和业务上不断取长补短，共同提高。

6. 我们加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员的奖惩细则，奖勤罚懒，每月进行一次大检查，确保保育工作的质量明显提高。

7. 我们坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查。每周一我们都会进行安全检查，确保师生的工作和生活安全。

8. 我们会做好特殊儿童的资料积累，加强与家长的沟通。在午餐、午睡、运动等环节中加强对特殊儿童的保育，并给予特殊照顾。

9. 定期与园长室一起检查老师在日常活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度。对于连续3天不来园的幼儿，我们会进行家访，并做好缺席记录。通过评选文明班等方式，促使老师不断提高对幼儿保育工作的重视程度。

通过以上措施，我们致力于提高保育工作的质量，确保幼儿的健康和安全。

幼儿园托班学期教学计划2

一、指导思想

我们将继续学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，深刻领会纲要的精神，改变教育观念，全面推进园内课程改革。同时，加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥领导小组的团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神。我们还要加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施。坚持保教结合原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，努力创设良好的教育氛围，提升保教质量。

二、工作要点

(一) 保育工作

1. 根据卫生保健要求，逐一学习并落实保育工作。加强互查和自查工作，及时表扬典型，规范操作流程。

2. 每天进行全园安全巡视，提高教职工的安全防范意识，严格执行幼儿接送制度，及时报告问题，做好幼儿管理，预防事故发生。

3. 各室、各条线负责幼儿园环境和物品的清洁卫生工作，有专人负责安排和检查记录。同时，妥善保管和利用财产，确保责任到人。

4. 重视幼儿的体育锻炼，保证他们有足够的户外活动时间。教师不仅要制作小型多样的体育器具，还要鼓励家长参与器具的制作，丰富幼儿的体育器具。引导幼儿积极参与体育锻炼和活动，增强体质和自我保护意识，促进身心和谐发展。

5. 按照上级要求，做好幼儿的保健工作，按时消毒，预防多发病和传染病。重视观察幼儿一日活动，管理幼儿的生活常规，并继续检查和评比工作。

(二) 教育教学工作

1. 重视幼儿的常规教育，做好班级工作。教师要以爱心、耐心和用心，学习先进的教育理念和方法，研究常规教育的内容、方法和形式，提高幼儿的生活和学习常规。

2. 坚持《纲要》精神作为教育教学的指导，全面推行新课程模式。协调配班教师的工作内容和形式，加强环境和教育的互动，关注幼儿学习过程和知识内容的渗透。同时，重视对教师教育教学过程的指导、检查和调控，加强管理，提升教育质量。

3. 鼓励教师在同一主题的教学方案中进行修改，体现个人的教育理念和风格。开展主题方案评比活动，不断完善课程模式，形成具有本园特色的课程模式。

4. 继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平和幼儿的学习和发展情况。随堂听课后及时反馈，共同探讨，并当场解决问题。

5. 组织丰富多彩、寓教于游的活动，促进幼儿交往能力、语言表达能力和对家乡的热爱和对自然环境的关爱。

(三) 队伍建设

1. 发挥领导小组的团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神。团结合作是规范管理过程的保证，吃苦耐劳要求班子成员从整体利益出发，做好教师的领头羊，帮助青年教师提高思想素养和业务水平。

2. 通过树立典型和榜样，带领教师勤学多思考。开展各类评比活动，增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神，投身于教育教学事业。

3. 教师要通过集体学习和个人学习相结合的方式学习教育理论。做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄，围绕课程改革展开讨论和研讨，促进教师理论与实践的统一。

4. 教师要根据个人目标要求，采取具体措施逐步达成目标。教改带头人、教学能手和优秀工作者要发挥榜样带头作用，对教学能手以上的教师要明确任务，认真完成上级要求和规定。

5. 继续开展“拜师学艺”活动，师徒两人要多研讨多交流，提高上课质量，互帮互学，共同成长。

6. 修改和完善教师考核制度，执行“多劳多得、优绩优酬”的分配制度，增强教师的紧迫感、责任感和集体荣誉感。