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（1）秋天的树林。
以游戏的形式，带领幼儿“进入”秋天的树林。
教师：来到树林里，你看到了什么？树叶变黄了，有的变红了，秋风轻轻吹过，落叶像什么一样飘落下来，落在地上像什么？（引导幼儿用丰富的词汇和动作表达，让幼儿感受秋天树林的美）
（2）秋天的田野。
教师：踩着松软的树叶，我们来到田野上，你在田野上看到了什么？（让幼儿先根据经验想象，然后出示图片，引导幼儿用“有……有……还有……”的句子来讲述秋天的田野）
（3）秋天的果园。
教师：来到果园里，你看到了什么？水果像什么？尝一尝水果是什么味道的？（通过问题和丰富的词汇，让幼儿感受秋天果园的美和丰收）
（4）秋天的花园。
教师：你在秋天的花园里，看到了什么花？（让幼儿描述秋天花园的景象，引导幼儿用“有像一样的……有像一样的……还有像一样……”的句子来描述）
（5）秋天的小动物。
教师：秋天这个时候，小动物们都在干什么呢？（让幼儿了解各种动物过冬的方式，引发他们对动物的好奇心）
3、小结提升：
教师：你认为秋天是什么样的季节？为什么？（让幼儿用连贯的语言表述对秋天的认识）
延伸活动：
画出秋天的景象。
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