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活动过程：
1. 谈话导入活动：教师通过两个封闭式的提问引出“秋天”，为后面的谈话环节做好准备。
2. “走进”秋天，表述、感知秋天的特征：
- 秋天的树林：通过一个“梦想秋游”的游戏，让幼儿通过想象，产生身临其境的感觉，并用丰富的词汇表达和动作表现来描述秋天树林的美。
- 秋天的田野：让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，并出示图片验证，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。
- 秋天的果园：让幼儿感受秋天果园的美和丰收，引导幼儿用“有像一样的……有像一样的……还有像一样……”的句式描述秋天的果园。
- 秋天的花园：通过让幼儿想到秋天的花展开话题，并出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像一样的……有像一样的……还有像一样……”的句式描述秋天的花园。
- 秋天的小动物：让幼儿了解各种动物过冬的方式，引发他们的好奇心。
3. 小结提升：让幼儿对秋天的认识进行总结，并用连贯的语言表述。
延伸活动：让幼儿画出秋天的景象，进一步加深对秋天的理解和感受。
通过这个活动，孩子们不仅能够用简洁通俗的语言清楚地表述秋天的特征，加深对秋天的认识，还能在谈论中产生热爱大自然的情感。这样的活动设计能够激发孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
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