5. 继续开展“拜师学艺”活动，师徒两人要多研讨多交流，提高上课质量，互帮互学，共同成长。

6. 修改和完善教师考核制度，执行“多劳多得、优绩优酬”的分配制度，增强教师的紧迫感、责任感和集体荣誉感。

(四) 教科研工作

1. 开展丰富多彩的教研活动，加强对单一教学活动、主题活动中教师整合理念落实和环境与教育的研究，加强反思和实践，使课程改革活动得以落地。

2. 根据课题的实施情况和经验，继续做好实验工作。重视课题的过程管理，积累资料。进入结尾阶段后，组织教师总结实验的经验和成绩，反思不足和教训，研究科研对幼儿和教师的促进和发展，做好资料的归类和整理工作。

3. 对于课题《动手做中促进幼儿潜能开发》和《幼儿园探究性教育活动的研究》，科研人员要做好指导、分析和汇总工作，实验人员要根据幼儿年龄特点和自身专长，做好课题的实施工作。

4. 重视环境育人的教育功能，创设与课题相关的教育环境，让幼儿乐于参与。

(五) 家长工作

1. 通过多种方式与家长联系，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况。举办家长会、开放半日活动、填写家园联系册、宣传栏等，让家长明确幼儿园的教育任务，加强家园配合。

2. 继续办好展示栏，及时更换内容，抓住园内主题教育的热点，展示幼儿的亮点，成为家园互动的桥梁。编写幼儿教育心得的文章，提高家园的育儿水平。

3. 在课程改革中整合家长的资源，取得家长的支持与配合，确保课程改革顺利进行。

4. 开展“百名教师访千名家长”活动，了解幼儿在家的情况，加强家园配合，促进幼儿发展。

通过以上工作要点的落实，我们将努力提升幼儿园的教育质量，为幼儿的全面发展创造良好的条件。

2023年幼儿园托班老师个人计划4

本学期，我们班的老师根据教材大纲的指导，结合幼儿的年龄特点和学习感受，决定把语言培养作为本学期的重点。我们的目标是让幼儿能够正确地运用量词、形容词和反义词，能够用简洁准确的语言描述事物和情感。为了更加系统地促进大班幼儿的语言发展，我们制定了以下计划：

三月份：

1. 培养幼儿倾听的习惯。

2. 培养幼儿爱好阅读的习惯。

3. 鼓励幼儿喜欢与他人交往。

4. 帮助幼儿初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1. 学习词汇：幼儿将学习形容词和量词。我们将以海报的形式将形容词和量词展示给家长，与家长进行互动，为幼儿创造良好的语言环境，让幼儿能够准确地使用形容词和量词，丰富他们的词汇量。

2. 进行“词的扩散”练习：在学习和日常活动中，以一个词为起点，让幼儿组成更多带有相同字的词，然后逐步过渡到完整的句子，例如从“火”到“火车”、“火箭”，再到“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：

1. 在家长开放日的活动中展示我们在语言培养方面的成果。

2. 学习相反词。

3. 进行“视态训练”说话法：从单一的动作逐步表述，到分步表述，再到完整连续表述。

六月份：

1. 在幼儿能够完整表述的基础上，培养他们创造性地使用词汇，并能够描述身边的事物。

2. 开展幼儿谜语大赛，让幼儿自己创作谜语，将谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，让幼儿的家长来猜。

通过这些计划，我们希望能够全面提升幼儿的语言能力，让他们在语言领域有更大的发展。

2023年幼儿园托班老师个人计划5

为了帮助幼儿身体健康发育，培养良好的生活习惯和对体育活动的兴趣，我们的教学计划如下：

语言领域：

1. 倾听：培养幼儿主动、积极、专注地倾听别人的谈话，并准确理解和传递主要信息。

2. 表达：帮助幼儿围绕特定话题进行谈话和讨论，学习提出问题和表达自己的见解。让他们用恰当的语言表达情感，并与同伴分享感受。

3. 欣赏：鼓励幼儿乐于欣赏不同体裁和风格的文学作品，通过参与文学活动积累文学语言。让他们能够理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。同时，鼓励他们自主创作一些简单的儿歌、故事、散文等。

科学领域：

1. 数的概念：教授幼儿10以内的倒数、顺数、奇数和偶数的概念。让他们学习10以内的加法和减法。

2. 几何形体：引导幼儿认识球体和正方体等几何形状。