2. 良好习惯培养：

- 认真做好食谱介绍，提高孩子的食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

- 安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，督促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。

- 教育幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯。

- 培养良好的睡眠习惯，教育孩子安静就寝，学习独立睡眠。

3. 安全工作：

- 重视安全，及时处理发现的隐患，不能视而不见，一切安全事故降低为零。

- 做好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。

- 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，多与家长沟通，征求他们的意见，配合老师开展教学工作。

4. 提高自我素质：

- 多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，以适应幼儿教育的需要。

- 参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

总结：作为保育员，我们要注重卫生习惯、良好习惯培养、安全工作、幼儿的生活管理、与家长的合作以及自我素质的提高。只有这样，我们才能为幼儿提供一个健康、安全、舒适的学习环境，促进他们的全面发展。

幼儿园托班老师个人计划书5

我已经从事幼教职业一年多了，对于幼教工作有了一些了解。最近，我从带小班的宝宝升班到了带大班，感觉自己也升职了。但我发现小班的孩子和大班的孩子是不一样的。虽然大班少了一些可爱和稚嫩，但还是有一些天真的孩子。

在教学中，我明白提高教学质量的关键是上好课。为了做好课，我备课充分。我会制作教学用图和用具，了解幼儿的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法、习惯以及可能遇到的困难，并采取相应的措施。我注重关注全体幼儿，同时也注重个别教育，使每个孩子都能得到适当的关注。我努力创造愉快的课堂氛围，积极参加公开课和竞赛活动。我也会阅读与业务有关的书籍，不断扩充自己的知识面，为教学注入新的活力。

在教育教学活动中，我会给幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。根据幼儿的年龄特点，我会调动他们各种感官去感知事物，让他们在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征和属性。我会教给幼儿一些简单的生活知识和经验，培养他们解决问题的能力。

我会认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。我会将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，提高自身能力和写作能力。

在教学中，我会处理好幼儿和教师的关系，引导幼儿有兴趣地参与活动，主动去学习。我会根据幼儿的特点和需要进行因材施教，认真领会新的教育要求。

我会认真填写周、月计划和各种表格。我会根据活动目标、内容和要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏和户外活动时间，提供适当的活动材料，培养他们的全面发展能力。

在保育工作中，我会引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我会对幼儿进行品德教育，培养他们有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。我会与家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家的表现进行因材施教，纠正不良习惯。

我会加强幼儿的日常规律养成教育，培养他们良好的行为习惯。我会做好班级园舍的环境卫生工作，保持整洁。我会严格进行卫生保健工作，认真清洗和消毒玩具，配合保健医生开展疾病防治和预防接种工作。我会注重培养幼儿良好的进食习惯，避免抓伤事故的发生。我会及时制止幼儿的破坏行为，并进行教育。我会管理好幼儿午睡，保证室内空气质量，培养幼儿良好的午睡习惯。

安全工作是我最重要的工作之一。我要保障每个幼儿的人身安全，让他们在安全的环境中生活和成长。我会教给幼儿一些安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。我会严格执行晨检制度，防止幼儿携带不安全物品入园。我会加强活动环节和日常生活的管理，预防意外事故的发生。我会认真进行交接班工作，填写交班内容。

在家长工作方面，我会主动与家长沟通，让他们了解孩子在园的情况。我会通过家园联系册和电话等形式进行访问，更好地了解幼儿在家的情况，并与家长建立密切联系。我会定期进行家访，了解幼儿的发展情况，并制定适宜的教育措施。我会与家长进行密切沟通，宣传幼儿园的保教任务和科学，增强家长对幼教工作的了解和认识。

在今后的工作中，我会不断学习新知识，提高自己的思想和业务素质。我会勇于创新教学方法，学习老师们的经验。我会加强德育教育，培养幼儿的常规教育和自身能力。我会与家长密切合作，实现家园同步。我会与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，并选择适合幼儿年龄特点的活动形式和方法。我会因材施教，针对个别幼儿进行个别教育。同时，我也会努力提高自己的思想和业务素质，积极参与专题研究和各种学习活动，力求在未来的工作中做得更好！

幼儿园托班老师个人计划书6

一、班级情况分析

本学期我们班共有__人，其中男孩__人，女孩__人，都是从中班升上来的。在中班的培养中，幼儿们养成了良好的行为习惯，对人有礼貌。不过，在写字方面还需要加强，我们将从简单的握笔姿势开始着手。这学期我们将重点关注日常规范，合理安排一日活动，努力培养幼儿的自我服务能力，并进一步提升他们的乐于助人、尊敬长辈和与同伴友爱的品质。

二、保教工作

我们将以《规程》为指导，贯彻《新纲要》的精神，按照园务工作计划，扎实做好保教工作，规范幼儿的日常规范，促进幼儿智力的发展，培养他们的美感，实现身心和谐的发展。

1、保育工作：我们会督促生活教师做好班级卫生，每天进行清洁、消毒、通风，预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理安排他们的日常生活。整理好室内外的环境布置，创造一个干净、舒适、健康、安全的学习环境。我们会细心照顾幼儿的成长，特别是年龄较小、能力稍弱的孩子。在日常生活中关注他们的精神状态。

2、教育教学工作：我们会尊重幼儿学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加五个领域的教学内容。每月制定教学计划，有计划地组织实施。充分发挥幼儿的主体性，培养他们的语言智能、数学逻辑智能、自我认知智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能。我们会留意每个幼儿身上的闪光点。同时，我们会继续加强幼儿的日常规范培养，因为规范的好坏直接影响教学的效果，从而影响孩子的发展。我们的重点是培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法，能够翻读书页，用完整的话语表达每一页的内容，讲述故事的能力。

三、安全工作

我们始终把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，包括晨间活动、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡时的巡视。确保幼儿一日活动中不离开老师的视线。在日常活动中培养安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高他们的责任心，排除一切不安全因素。

四、班级管理

1、每周定期召开班务会，总结一周的工作情况。共同讨论工作中遇到的困难，找出解决办法。

2、认真制定月、周、日计划，严格按计划开展各项活动。

3、妥善管理班级财物，每天检查门窗是否关闭，防止班级财物丢失。

五、家长工作

我们会做好与家长的沟通工作，提高家园共育的成效。