以下是小编精心整理的有关于班主任教学工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。

班主任教学工作计划1

新的学期开始了，对于我来说，也是一个新的起点，我将迎接新的挑战作为班主任。为了让班级充满活力和创新，为了让孩子们得到全面的发展，同时也为了让新学期的班级焕发新的气息，我特别制定了以下班主任计划：

首先，我将建立学生的日常规范，培养他们的自理能力。教育的目的就是帮助人们养成良好的习惯，因为良好的习惯是一种终身受益的财富。为了培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习学校每月一事的“习惯主题训练和综合素养培养”的内容。通过学习，我希望学生能从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、尊敬师长、热爱学习、互相友爱等良好的行为习惯，树立每个人都要争做合格小学生的意识。同时，我也会加强对学生队伍的管理，包括排队做操、上下楼、放学、集会等。我还会培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、专心听讲、自觉完成作业等。

其次，我将耐心引导和转化问题学生。对于那些被认为是“问题生”的学生来说，他们往往和老师之间存在隔阂，抵触或逆反心理。因此，我们需要注意一些技巧。首先，我们要充分尊重和爱护学生，不能伤害他们的自尊和自信。只有对学生真挚的爱，才能给他们鼓励，让他们感受到温暖，点燃他们追求上进、成为优秀学生的希望之火。其次，我们要注意表扬和批评的艺术。对于学习能力差的学生来说，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑。我们要善于发现他们的闪光点，让他们体会到成功和被尊重的感觉，从而激发他们的上进心。另外，我们要为学习能力差的学生创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，多关心和指导他们，帮助他们战胜自己，重塑自我。同时，我们也要得到家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

第三，我将认真上好每一节德育课。我会积极参加每周的德育教研活动，精心设计每一个主题班队会，上好每一节德育课。通过具体的情景和真实的活动，让学生在自我教育、自我管理和自我规范中潜移默化地成长，以取得良好的效果。

第四，我将协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步和班集体的成长离不开教师和家长的共同努力。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点，我会采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和学校外的教育，促进学生的德、智、体全面发展。在家长会上，我会与家长分享教育心得和疑惑，学生也可以分享学习心得和感受，实现人人互动。

第五，我将确立班级的奋斗目标。班级的共同奋斗目标是班级的理想和前进方向。如果班级没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班级应该有一个共同的奋斗目标。本学期，我们班的目标是争做“阳光班级”。因为我们班是_队，我会努力让每个孩子都成为有爱心、责任心和互助心的“阳光天使”。我们要努力将“x班一品”变成我们班级的品牌。

第六，我将加强班干部的培养。班级的管理不仅仅依靠班主任一个人，班干部也是班级管理的小助手。这学期，我将继续采取竞争上岗的方式选拔班干部，让每个干部的潜能得到充分挖掘，培养他们做事认真、有责任心的品质。通过培养，他们将学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。我们要齐心协力，建立一个积极向上、朝气蓬勃的班集体。

最后，我还要在其他方面注重个体的发展。因此，本学期我会在各项活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。我们要继续开展各种活动，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。让孩子们度过一个充满阳光的童年。

新的学期，新的起点。我将用心和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重和宽容孩子们，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。

班主任教学工作计划2

一、高效管理，培养担当和责任意识。

为了进一步规范学生的行为习惯，我们要及时解决学生在纪律方面出现的问题，不拖拉。这样学生就能明白对错的荣辱。我们要不断强化学生的担当和责任意识，让他们自己做好自己的事情，承担自己的错误。当学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈时，班级的运行效率就会提高。

二、发挥榜样的示范作用，培养学生的目标意识。

通过评选出学生和优秀学生干部，我们要加强他们的榜样示范作用。通过展板和班会课的宣传，让其他学生了解他们的优点和成就。这样这些榜样就会内心树立起自己的责任意识，对其他学生起到无形的约束力。其他学生有了目标，知道应该如何去做，就会更加扎实地学习，而不是盲目追求和空想。在教育的过程中，我们要让大多数学生都站在学习这条路上，形成强强联手，相互比学赶帮超的班级风气。

三、明确班级干部的责任，规范班级管理。

在开学初，我们要进一步明确班级干部的职责，并规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，让干部和学生相互监督和制约，使班级正常运行。

四、改变观念，培养正确的价值观。

在一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我们要让学生明白，在学校的环境中，要遵守学校的规章制度。学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。比如，在旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

五、开放活动课堂，提高学生的表达能力。

本学期，我们将班会课变成学生的自选课。学生可以选择一个班会主题，制作PPT，每周一有20分钟的活动课讲解时间，传递正能量。这样做的目的是拓展学生的思维能力，让他们感悟到老师的辛苦，同时也锻炼学生的能力，给他们展示自我的机会。

六、继续心理疏导工作，帮助学生成长。

由于现在学生成长环境的优越，很多学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题往往采用不适当的方式和方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。因此，我们要利用班会课和学生交流，教导他们人际交往的技巧，解决同学之间和师生之间的矛盾，教他们如何处理问题，以及如何应对不公平的事件等等。让学生学会调节心理，自我解压，健康成长。

七、家校合作，共同培养和谐班集体。

我们要与学生家长保持联系，明确共同的教育目标——学生健康成长。家长要理解和支持学校的管理，形成和谐的班级。

班主任教学工作计划3

一、班级情况分析

我们班有__名学生，他们都非常活泼好奇，对班级非常热心。但是有一些学生自制力比较差，不能够自我控制，还有一个同学智力低下，属于残疾儿童。为了让三年级学生更加团结积极向上，让他们自觉地参与班级事务，我提出了以下设想。

二、工作目标

1、继续加强学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的执行，培养学生良好的行为习惯。

2、教师和学生之间互相欣赏，让学生学会欣赏自己和他人。

3、积极参加学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感和自我管理能力。

4、开展不同类型的活动，充分利用班队设计课，为学生提供展示才能的机会，让他们有自由发展的空间。

三、具体措施

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，进行个别教育指导，取得良好效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时，努力学习与教育相关的材料，不断改进教学方法。认真备课，在上课过程中注重开发学生的智力，引导他们思考问题、解决问题的能力，课后及时总结经验，吸取教训。

3、卫生工作要落实到个人，让每个人都有相应的任务，做好个人、室内外的卫生。定期检查，培养学生良好的卫生习惯。

4、抓好学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》制定本班的班规，带领全班同学学习，采取评比、竞赛等措施，确保班规得到贯彻，培养学生良好的行为习惯。尤其是在开学初期，班主任要及时介入，深入了解学生情况，解决潜在问题。班级要开展自评、组评、师评等活动，并通过制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级氛围，教育学生热爱班级，为班级的利益着想，树立“我为班级，班级为我”的思想，推动班集体建设不断完善。