2、加强各文化克复习迎考。

一月份：

1、开展主题教育活动，进行考试心理辅导和复习方法指导。

2、进行期末考试。

3、进行学生学期测评工作，评选优秀学生，并进行假期安全教育。

作为一名专业的编辑，我充满敬业精神，将会尽心尽力、勤奋努力地工作，因为我相信，只要付出汗水，就会有收获。在今年的工作中，我将继续严格要求自己，争取取得更大的进步，取得更好的成绩。

班主任工作计划教学目标3

新的学期开始了，对于我来说，也是一个新的起点，我将迎接新的挑战作为班主任。为了让班级充满活力和创新，为了让孩子们得到全面的发展，同时也为了让新学期的班级焕发新的气息，我特别制定了以下班主任计划：

首先，我将建立学生的日常规范，培养他们的自理能力。教育的目的就是帮助人们养成良好的习惯，因为良好的习惯是一种终身受益的财富。为了培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习学校每月一事的“习惯主题训练和综合素养培养”的内容。通过学习，我希望学生能从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、尊敬师长、热爱学习、互相友爱等良好的行为习惯，树立每个人都要争做合格小学生的意识。同时，我也会加强对学生队伍的管理，包括排队做操、上下楼、放学、集会等。我还会培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、专心听讲、自觉完成作业等。

其次，我将耐心引导和转化问题学生。对于那些被认为是“问题生”的学生来说，他们往往和老师之间存在隔阂，抵触或逆反心理。因此，我们需要注意一些技巧。首先，我们要充分尊重和爱护学生，不能伤害他们的自尊和自信。只有对学生真挚的爱，才能给他们鼓励，让他们感受到温暖，点燃他们追求上进、成为优秀学生的希望之火。其次，我们要注意表扬和批评的艺术。对于学习能力差的学生来说，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑。我们要善于发现他们的闪光点，让他们体会到成功和被尊重的感觉，从而激发他们的上进心。另外，我们要为学习能力差的学生创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，多关心和指导他们，帮助他们战胜自己，重塑自我。同时，我们也要得到家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

第三，我将认真上好每一节德育课。我会积极参加每周的德育教研活动，精心设计每一个主题班队会，上好每一节德育课。通过具体的情景和真实的活动，让学生在自我教育、自我管理和自我规范中潜移默化地成长，以取得良好的效果。

第四，我将协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步和班集体的成长离不开教师和家长的共同努力。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点，我会采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和学校外的教育，促进学生的德、智、体全面发展。在家长会上，我会与家长分享教育心得和疑惑，学生也可以分享学习心得和感受，实现人人互动。

第五，我将确立班级的奋斗目标。班级的共同奋斗目标是班级的理想和前进方向。如果班级没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班级应该有一个共同的奋斗目标。本学期，我们班的目标是争做“阳光班级”。因为我们班是_队，我会努力让每个孩子都成为有爱心、责任心和互助心的“阳光天使”。我们要努力将“x班一品”变成我们班级的品牌。

第六，我将加强班干部的培养。班级的管理不仅仅依靠班主任一个人，班干部也是班级管理的小助手。这学期，我将继续采取竞争上岗的方式选拔班干部，让每个干部的潜能得到充分挖掘，培养他们做事认真、有责任心的品质。通过培养，他们将学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。我们要齐心协力，建立一个积极向上、朝气蓬勃的班集体。

最后，我还要在其他方面注重个体的发展。因此，本学期我会在各项活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。我们要继续开展各种活动，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。让孩子们度过一个充满阳光的童年。

新的学期，新的起点。我将用心和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重和宽容孩子们，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。

班主任工作计划教学目标4

新学期开始了，根据学校要求和本班的实际情况，我们特制定了以下班主任工作计划。

首先，我们的指导思想是以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标。我们要提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，注重培养学生的基本道德和行为习惯。我们要上好每一堂课，规范班级的日常管理工作，开展丰富有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育。同时，我们也要努力探索班级工作的新特色。

接下来，我们对本班学生的现状进行了分析。我们班共有__位学生，其中男生__位，女生__位。学生来自周边的不同村庄，个性和学习习惯等方面存在很大差异。在品德方面，大部分学生热爱学校、班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。但也有部分学生存在以自我为中心，纪律观念淡薄等问题。在学习方面，大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。但也有个别学生学习习惯不好，需要特别关注和辅导。在身体素质方面，大部分学生体质较好，热衷于体育活动，但也有少数学生体质较弱。家长们都能支持我们的工作，但对家庭教育不够重视，希望能与我们积极配合，共同教育好孩子。总的来说，我们班学生爱学习、守纪律，男生活泼好动，女生文静可爱，班级特点比较稳定但也有活力。

针对这些情况，我们制定了常规管理措施。为了形成良好的学习风气，我们将建立学习小组，让同学们互相帮助、团结协作，共同努力取得好成绩。同时，我们也将加强文明行为的培养，通过奖惩制度和道德行为教育来规范学生的行为。在卫生方面，我们将进一步培训卫生小组长，指导他们分工明确，起到带头作用。我们还将定期检查卫生状况，并评选卫生标兵。

在德育方面，我们将与学校教育处保持一致。我们要营造良好的班级育人环境，让学生感受到团结、勤奋、求实、创新的校风。我们还要培养班干部的责任心，让他们积极帮助后进的同学。作为班主任，我们要以身作则，成为学生的表率。

此外，我们也要加强学生的安全教育，教育他们轻声慢步，不在走廊追逐打闹。我们还要增强学生的安全意识和自我防范意识，让他们在学习和生活中具备自我保护能力。

最后，我们还将进行家访和接待家长的来访。通过家访，我们可以向家长汇报学生在校的表现，表扬孩子的优点，提出合理建议。对于家长的来访，我们也要热情接待。

总之，我们希望通过我们的努力和学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，让每个学生都能全面发展，成为优秀的学生。

班主任工作计划教学目标5

幼儿常规培养是一项长期的工作。就像栽培小树一样，我们需要经常给幼儿提供土壤、施肥、浇水，修剪多余的枝叶，让他们健康茁壮地成长。如果我们不认真管理他们，任由他们东倒西歪，那他们就无法成长为有用的人，只能成为摧毁自己的火柴棍。因此，对幼儿进行严格管理，制定班级常规是非常必要的。在制定班级常规时，我们可以要求孩子们参与进来，以增强他们的自我控制力和约束力。本月，我们大班从以下几个方面对幼儿进行了常规培养。

首先是一日生活常规的培养。在幼儿的日常生活中，我们要求他们严格遵守规定。我们总结出了"三静"和"三注意"的原则。即在点名时要安静、吃饭时要安静、午睡时要安静，在上课时要集中注意力、早操时要集中注意力、户外活动时要集中注意力。我们还要求幼儿在上厕所后必须洗手，在饭前也要洗手。在文明礼貌方面，我们进行了文明小卫士的评比活动，全班幼儿都能主动与人问好，离园前也能主动和老师道别。通过我们的严格要求，幼儿的一日生活常规有了很大的进步。

其次是学习常规的培养。学习常规的培养，就是培养学习习惯。对于即将升入小学的大班幼儿来说，培养良好的学习习惯非常重要。在教学活动中，我们培养幼儿认真听讲、举手发言、不交头接耳、不做小动作、不插嘴等习惯。本月，我们要求幼儿每天按时完成老师布置的作业，包括书写作业和口头作业。对于未完成作业的幼儿，我们通过与家长联系，希望他们能合理安排幼儿的作息时间，监督他们完成作业，培养他们良好的学习习惯，为他们进入小学打下基础。

最后是安全常规的培养。无论是在幼儿的日常生活中还是在学习中，安全都是非常重要的。本月，我们加强了幼儿的安全意识培养，特别是对个别幼儿出现的攻击性行为，我们下了很大的功夫。除了教育幼儿认识问题的严重性外，我们还与家长经常保持联系，共同进行教育。在上下楼梯或户外活动时，我们不仅会提醒幼儿注意安全，还会引导幼儿相互提醒，例如"不要推搡！不要跑！小心！"有时候幼儿带来危险物品，比如小珠子，我们会在班级展开集体教育，让他们意识到危险，并及时与家长联系，做好安全工作，避免发生安全事故。

在这个潮湿的三月，我为付出而收获。

班主任工作计划教学目标6

班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者，也是学校管理工作的重要助手和核心力量。他们在班级中起到引领智力落后儿童健康成长的作用，同时也是联系学校和家庭、社会教育力量的桥梁。因此，班主任的工作非常重要。

首先，我们来分析一下班级的情况。本学期，我班共有六名智力落后儿童，其中男生四人，女生两人（后来增加了两人）。这八个孩子都患有多重残疾，有的有智障和听障，有的有智障和言语障碍，其中有一个还有多动症。

这些孩子中，有些孩子在语言方面有一定的基础，但有些孩子根本不会发音。有些孩子比较乖巧，而有些孩子比较顽皮。这给我的工作带来了一些困难。而且，由于培智班是我校第一次招生，我对很多工作还很陌生。但是我相信凭借我对学生的热情、对工作的热爱和对学生的关心，再加上学校领导的指导，我一定能够应对这一挑战。因此，我制定了以下工作计划。

首先是常规教育方面。对于这些刚入学的智障残疾孩子来说，他们对学校的日常生活和学习还很陌生。为了让他们能够尽快适应学校的生活，我会有序地引导他们，并且内容要简单、实际，时时处处针对他们的需求进行常规教育。具体来说：

1、我会让他们学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让他们明白什么行为是正确的，什么行为是错误的，培养他们良好的学习和生活习惯。

2、我会利用教师节、国庆节、元旦等重要节日，开展一些有意义的活动，加强他们的德育教育，培养他们的爱国主义情感。

3、我会充分利用学校组织的各项活动，增强他们的荣誉感，让他们有集体意识。

其次是班级纪律方面。