我们要充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的资源，让学生参加更多的活动，通过培训学到知识，在实践中得到经验，在精彩的演讲中受到启发。

五、重视班级学风

这学期是学生在学习上的转折期，我们要引导学生适应大学的学习方式，学有所获。在班级会议上，我们要强调对学有余力的同学要引导他们获取更广泛和更深入的知识；对一般学生要鼓励和督促；对成绩差的学生要找原因，尽量让他们专注于学习。我们要继续以寝室为学习单位，鼓励同学们互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在交流中得到接受和熟悉，并转化为行为和意识。

六、积极开展文体活动

我们要鼓励学生积极参加文体活动，提高体质，丰富精神生活，培养团队意识。通过参与活动，我们要培养学生的集体主义观念和荣誉感，让他们树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

七、注重学生心理素质教育

由于各种因素的影响，大学生的心理素质教育变得越来越重要。我们要了解学生的心理状态，及时为他们排忧解难。同时，我们要加强心理委员的教育和辅导，让他们开展好工作。我要经常与心理委员联系，通过他们了解班上的情况。

班主任学期工作计划安排8

本学期高一(10)班班主任工作计划如下：

首先，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基础，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。我们将与各位课任教师一起合作，共同帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们热爱学习、积极进取的精神，努力提高学业成绩和思想品德。

高一(10)班共有52名学生，其中38名女生和14名男生。根据中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000至18000名之间，基础相对较弱，但思想比较活跃。

我们的奋斗目标是确保班级学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

我们的主要工作内容如下：

1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助他们迅速进入学习状态。

2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。通过班会和讲话等机会，让学生思考班级的意义和他们为班级做些什么。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。

3、培养班干部队伍。通过学生自我推荐和考查，确定班干部的人选，并鼓励他们为班级作出贡献。召开会议，强调工作的重要性，树立他们的威信。

4、完善制度、形成规矩。制定一套合理的管理制度，并注重贯彻落实。

5、狠抓常规，培养良好的行为习惯。

6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。强调班风好、学风好、成绩好的关系。抓好课堂上的学习，与老师、学习委员、科代表交流，解决问题。重视学生的第一次大考——期中考试，做好学生心理辅导工作。

7、充分利用班会课，开展主题教育活动，解决学生的问题，引导他们正确对待学习与生活。

8、加强家校交流，共同合作。与家长保持密切联系，了解情况并商讨对策。组织家长会工作。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯和班级的成长都很关键，我们将努力刻苦学习、不断实践和进取，完成好班主任工作。

班主任学期工作计划安排9

一、指导思想

(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

(二)严格按照学校的规章制度，开展班主任工作，使学生严格遵守学校规定，共同维护学校的教学秩序。

(三)结合原班主任工作计划开展工作。

二、班级情景分析

(一)基本情况

高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大约为500分，其中有几位择校生。

(二)存在问题

1、学习方面：

(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

(2)大部分学生还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

(3)部分同学没有学习目标，学习进取性不高，甚至有厌学情绪。

(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面：

(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到处分。

(2)部分学生自律性较差，上自修、自习时讲话，影响他人。

(3)部分同学对班级团体活动不积极参与，缺乏团体精神。