3、以提高教学质量为中心，推行集体备课，共同研究教学方法和教材内容。

4、在考试成绩方面，力争全级考绩排名全区前列，并在全镇同类学校中处于领先地位。

三、教材分析

我们使用人教版教材，共分为六个单元。第一单元是诗歌，让学生体验人生。第二单元和第三单元关于人与自然。第四单元涉及民俗文化，第五单元和第六单元是古文阅读。这套教材的特点可以总结为：全面满足了义务教育初中语文教学要求；采用了整体综合的编排体系；提供了完善的助学系统；注重教学内容的质和量的统一，有利于学生全面发展。初三语文学习是初中学习过程中的最后阶段，重点是培养学生在生活中运用语文的能力，让他们理解语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，并培养文学欣赏能力。

四、具体措施

1、严格控制备课进度，确保按时完成。同时要监督平时测验和月考的进度。

2、以教学为中心，注重课堂质量。科组要把握方向、容量、难度、结构、时间和方法，提高课堂效率。

3、分工合作，每位老师负责1-3个专题的出题工作。

4、监控教学质量。对每次单元测试的成绩进行上报，对每个班级的成绩进行分析和跟踪，确保没有班级落后。

5、研究历届中招考试，编写针对性的综合测试题，进行有针对性的训练。

6、重视学生的书写能力。

7、注重学生的实践活动，在教学过程中指导学生主动获取知识，培养他们的语文能力。教师要根据学生的实际情况进行精心备课，突出重点和难点。鼓励灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，避免繁琐的分析和机械的练习。

8、重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生的语文实践机会。

9、作文教学要贴近生活实际，富有生活气息，形式多样。鼓励学生互相批改，以提高作文水平。

10、实行分层目标教学，根据学生的不同水平进行分层教学。利用课外时间进行培优辅差，力争整体提高。

11、引导学生组建课外学习小组，培养合作精神，互相帮助，特别是帮助中下水平的学生提高学习兴趣和成绩。

12、优化作业管理，培养学生自主学习和自我管理的能力。加强课代表和小组长的带头作用和监督作用，确保每个学生都能完成课业。

13、作业布置和批改要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

14、利用竞赛和学科活动等多种形式开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会等活动，锻炼学生的能力，提高他们的兴趣。

15、加强集体备课，通过集体智慧来提高每位老师的课堂教学质量和复习效率。

五、教学进度

第一周至第三周：完成第一单元和第五单元的课文教学，进行期中考试和期末复习。

第四周至第五周：完成第二单元和第三单元的课文教学。

第六周至第七周：完成第四单元的课文教学。

第十周至第十二周：进行中段复习和阶段测试。

第十三周至第十五周：完成第五单元的课文教学。

第十六周至第十八周：完成第六单元的课文教学。

第十九周至第二十周：进行期末复习和期末考试。

语文老师新学期教学计划6

一、学生基本情况分析：

这个班级总共有多少人，其中女生有多少人，男生有多少人。在上学期的期末考试中，语文平均分达到了多少分，排名在全县中的第几名。大部分学生已经养成了良好的行为习惯，但还有一些学生纪律不好，学习成绩差，书写也不好，对语文科目没有兴趣。

二、本学期主要教学内容：

本学期将教授32篇课文，还有8个语文学习园地的内容。要求学生掌握200个新的生字和一些新词汇，还要进行8次作文训练，培养口语交际能力。

三、教学重难点：

本期学习的重点是让学生掌握200个生字，并培养学生热爱祖国、诚实守信的好品质。教学的难点在于教会学生写作技巧和文章结构，以及要求的8次作文训练。

四、教学措施设想：

1、加强培养学生良好的学习习惯，要求学生明确学习目标，改进学习方法。激发学生学习的积极性，培养学生自觉学习的意识。

2、在教学过程中，要充分发挥教师的主导作用，同时培养学生的主动性，提高他们的各种语文能力。

3、加强学生听、读、写等能力的训练，不断提高教学质量，形成良好的学习氛围，以提高学生成绩为目标。

语文老师新学期教学计划7