针对本班的具体情况和存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规律，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体意识，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面，培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。让同伴之间团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，无论是在幼儿园还是在家都要表现得一样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事情。

开发幼儿的智力，要求幼儿在日常生活中用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事、学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏和课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿的体质，每天进行一定量的运动，以促进体质发展。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。午睡时，注意增减被子，养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，养成良好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿保持正确的坐姿、站姿和行走姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成良好的作息习惯。

美育方面，通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿成为内心美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

四、各项常规教育

1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、同学打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前、入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，用餐卫生，不把饭菜弄在桌上或地上。

3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放在膝盖上，胸挺起来，眼睛平视教师。上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位。养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放。不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施：

7、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性地因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

关于幼儿园新学期的工作计划及目标4

一、指导思想

根据《幼儿教育指导纲要》的要求，我们要从过去的权威式教师转变为幼儿活动的伙伴和引导者。我们要了解每个孩子的发展水平，积极引导他们，并创造有趣的教学计划，为孩子们创造良好的学习环境。

二、幼儿基本情况分析

本班有22名幼儿，其中男生13名，女生9名。大多数幼儿都上过暑假班，但新生的情绪不稳定，焦虑。由于在家自由散漫惯了，个别幼儿的自控能力较差，不良的卫生习惯和挑食现象时有发生。在上课时，一些幼儿经常走动。我们要与家长合作，加强对这些幼儿的锻炼，并帮助他们用普通话表达自己的意愿和请求。

三、本学期主要工作任务

（一）保教工作：

1、制定幼儿的日常生活规范，确保他们的生活顺利进行。

2、制定适合幼儿年龄和发展水平的教学计划，促进他们的全面发展。

3、创造和谐、宽松的教育环境，利用环境来促进幼儿的认知能力。

4、通过标记、故事等形式让幼儿明确日常要求，培养良好的学习习惯。

5、在活动开始之前，教师要做好充分的准备工作，根据幼儿的能力准备好操作材料。

6、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为教学的基本形式，通过动手活动培养他们的小肌肉动作和手眼协调能力。

7、开展主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动和目标。

8、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。培养幼儿的自我防护意识和能力。

9、开展适合幼儿身心健康的各种活动，如涂色比赛、穿衣比赛等，激发幼儿的学习积极性。除了主题活动，还要开展教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦和春节等习俗活动。

（二）幼儿预期发展目标：

1、培养幼儿自己做事的能力，提高主动性。

2、学会遵守公共秩序，懂得基本的礼节。

3、学会尊重别人，善于与人友好相处。

4、观察周围自然环境和现象，用各种感官感知事物。

5、逐步扩大词汇量，能够用一些词汇进行表达。

6、学习按照音乐节奏做动作，愿意参加艺术活动。

7、遵守日常行为规范，愿意与他人交往，共同活动，不争抢玩具。