下面小编为大家整理了一些有关于语文教师新学期教学计划，欢迎各位阅读和下载。

语文教师新学期教学计划1

以下是为大家整理的关于二年级语文教研组年终工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢!

一学期即将过去，可以说紧张、忙碌而收获多多。总体看，全体二语教师认真执行学校教育教学工作计划，转变教学理念，积极探索，改革教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。现就本学期的教研工作做如下总结：

一、积极开展读书活动，坚持理论学习。

在学校创建“书香校园”的同时，我们组全体教师也积极认真地开展了一系列的读书活动。形式多样，有大组的学习，也有小组的学习。我们深知，作为一名教师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾，对于新教材必须要认真研究，了解最新的教学理念，力争掌握良好的教学方法与手段，用新眼光对待新教材，对待思想活跃的新一代。

二、做好常规工作，促进教育教学工作稳步开展

常规工作繁琐有必不可少。我们二语组的教师能团结一心，认真做好常规事务，小到一次扫地，重到教育教学，大家都能按照学期初的安排，有条不紊的进行。

养成教育是我们教育教学工作的一个重点，大家在一起想办法、出点子，编儿歌，让孩子们在最短的时间内，养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用现代信息技术，积极推进与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开放、多元的交流。很多教师在博客上发表教学心得，教学评价等，虽然很不成熟，也很不完善，但我们相信，我们已经迈出了最艰难的第一步，接下来我们的步履会更轻松，更扎实。

三、积极开展听、评活动，切实有效地提高教学水平。

一直以来，我们都认为观摩公开课，是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此，我们教师认真积极参加各级各类的听课活动。优秀教师的观摩课、青年教师的新秀选拔课，我们组教师都很认真参加，并且做好听课笔记，认真评课分析。在听课过程中，我们看到了新课标理念的渗透，课堂上学生的学习变得更为主动，学习气氛很活跃。教师成了一个名副其实的引导者，成为了学生学习的伙伴。我们相信在这样的课堂上，学生的学习知识会更扎实，思维会更灵敏。在大胆学习新理念、新教法的同时，我们也不忘一些传统的优秀的教学方法，我们还有一批年长的教学经验丰富的教师。他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教师学习、尊重并且认可的。新旧教学理念的互补，青老教师的互助，我们工作中取长补短，根据教材的不同，学生学习情况的不同，合理的处理教学方法的使用，来促进我们的教学水平的提高，促进我校教学质量的提高，这是我们一直要努力作好的工作，也是今后教研工作的重点。本学期我们依然采取集体备课制度，我们互帮互助，在大家的努力下，我们顺利地完成本学期的教育教研活动。

教研活动要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高我校的教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更加丰硕。

语文教师新学期教学计划2

语文是基础教育中非常重要的科目之一。它是学生与社会之间的桥梁，与学生的生活密切相关。同时，语文也与数学、物理等其他学科紧密相连，是其他学科的基础。下面是我这个学期的语文教学计划，与大家分享。

一、教学目标

本学期，我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力。通过第一单元的教学，让学生关注自己的家庭，重新体验母爱，树立远大理想；第二单元让学生学习有关人生的课文，了解和体会人生的意义；第三单元让学生欣赏多彩的大自然，培养爱美的心灵；第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养热爱科学的精神；第五单元写亲情，引起学生共鸣；第六单元激发学生的想象力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。

二、教学任务

本期语文教学的主要任务是六个单元，共三十节课。其中包括讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。

三、教学重点

本期教学的重点是十六篇讲读课文和十四篇自读课文中涉及的基础知识，以及逐步提高学生的听、说、读、写能力。

四、教学难点

语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词汇和句子的理解。

五、课时安排

请参考《教学进度表》。

六、教学方法

1、本期语文教学将贯彻"大语文"的教学观念，结合新课改的理念，让学生真正成为课堂的主体，通过质疑、解析、讲解等方式，提高课堂教学的效果，同时利用磁带、音乐、光盘等教学设施。

2、结合课内和课外，让学生在课堂上联系实际生活，将课文与实际生活相结合。

3、采用小组内讨论、领读、背诵等形式，让学生互相学习。

4、将上课与写作业结合起来，鼓励学生随时写出自己的感受。

七、教学效果

通过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争让学生的语文水平在小学的基础上进一步提高，并培养他们的听、说、读、写能力，以及分析和解决问题的能力。

语文教师新学期教学计划3

一、班级情况分析

经过两年的学习，我们班的学生已经养成了良好的学习习惯。大部分学生都很喜欢学习语文，上个学期通过阅读课外书，他们增加了很多词汇量，积累了很多词语。然而，也有一小部分学生对语文学习不太感兴趣，他们的接受能力较差，读书和认字的数量也比较少。这些学生是我这学期需要特别关注和帮助的对象。不过，我对这学期的语文教学充满信心，我相信在我们师生共同努力下，全班同学会有更大的进步。

二、教材分析

本教材共有8个单元，每个单元有4篇课文和8个语文园地。全册共有32篇课文和8个口语交际。每个单元的课文内容相对较集中，涵盖了春天、奉献与关爱、爱祖国、爱家乡、用心思考、勇于创造、热爱自然、了解自然、培养优秀品质、要正确看待问题、善于思考和走进科技的世界等主题。

本教材有以下几个特点：

1、加强了思想品德教育。教材除了内容相对集中外，还在课后练习和语文园地中编写了思考题，提高学生的道德认识和道德判断能力。这些题目与学生的生活和思想有密切关系。

2、以发展语言为主线，协调发展听说读写能力。教材将听说训练和课文并列编排，并在每个单元的练习中安排了说话和写话的训练。阅读教学也注重阅读和说话的结合，促进口头语言和书面语言的发展。

3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。除了保留一些优秀的传统课文外，还选编了很多与儿童生活相关的新课文。