一、识字写字教学：

1、认识400个常用汉字，会写160个汉字。

2、加强写字指导，确保写字质量。

阅读教学：

1、重视朗读的指导，要求准确、流畅、有感情。

2、课文教学注重学生个人阅读感受，给予质疑和发表见解的机会。

3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

口语交际教学：

1、创设情景，使学生身临其境地进行口语交际。

2、重视日常活动中的口语交际。

3、充分利用校内外资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

二、教材内容：

1、识字(一)、(二)。

2、20篇课文。

3、六个语文园地。

三、教材要求：

1、认识400个常用汉字，会写160个汉字。

2、加强写字指导，确保写字质量。

3、重视朗读的指导，要求准确、流畅、有感情。

4、课文教学注重学生个人阅读感受，给予质疑和发表见解的机会。

5、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

6、创设情景，使学生身临其境地进行口语交际。

7、重视日常活动中的口语交际。

8、充分利用校内外资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

四、教材的重点、难点。

重点：

1、认识400个常用汉字，会写160个汉字。

2、阅读和口语训练。

3、开展丰富多彩的语文实践活动。

难点：

1、掌握常用汉字的基本笔画。

2、理解课文内容，进行思想教育。

3、培养学生的表达能力。

五、本班学生情况分析。

本班共有42名学生，其中男生22名，女生20名。

智力好的学生有：

智力差的学生有：

自制力差的学生有：

六、本学期应注意的问题及改进措施：

一、识字