对于如何有效培养孩子的友好交往能力，我们感到有些困难。

为了实现园务工作的重点，我们将在吸取有益经验的基础上，进行专题教研和相关理论学习，以更新教师的教育观念，提升教学能力和专业素养，优化幼儿的日常活动，促进幼儿身心健康，和谐发展。

我们的工作重点是学习、认识和谈论游戏，了解游戏对幼儿发展的价值和作用，并组织实施教学活动反思，提高教师的反思能力。

具体措施如下：

1. 开展相关理论学习，更新教师教育观念，掌握中班幼儿的年龄特点和阶段目标，为教育教学工作奠定理论基础。

2. 加强新课程的学习和实践，提高教师实施新课程的能力。

a. 通过个人自学和集体学习的方式了解新教材。

b.明确教研组工作重点，研究专题，解决中班幼儿培养能力中遇到的问题，优化教研组专题计划的实施过程。

c. 丰富教研形式，优化教研质量，思考适合新教材实施的教研新模式，引导教师积极参与，有效互动。

d. 学习课改新理论和新观念，并加强对教学实践的反思。

3. 开展各项活动，提高教研质量。

a. 通过观察、交流和集体反思等活动，提升教师设计教学方案和反思教学活动的能力。

b. 有效进行教研组专题计划的实施，及时进行观察、分析和反思。

4. 加强班组建设，促进教师的成长。

a. 鼓励新教师积极参加院内的评比和展示活动，并提供及时的帮助，提升教学能力。

b. 进行多种形式的备课方案，提升教师制定目标的能力。

幼儿园新学年工作计划8

每个新的开始都是一个新的起点。虽然没有华丽的外表，但在2019年的新学期教育教学中，我根据班级老师们商讨的决定，进行了以下工作。

首先是安全方面：

安全教育是幼儿园最重要的活动之一。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，因此安全至关重要。

1、确保幼儿在老师的视线范围内。

2、每天检查班内的安全隐患，并及时解决。

3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，增加孩子们的安全意识。

4、每星期开展安全、健康的活动。

5、利用每天的过渡环节，通过搜索电脑上与安全相关的内容，如保护牙齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等，让孩子们更了解安全知识。

其次是教育教学活动：

1、不断提高自己的教学水平，让每一次的教学活动都有价值，让孩子们真正受益。

2、重视每一节活动的开展，认真组织好游戏活动，提前准备好所需教具和材料。

3、利用身边的资源进行交流和分享，充实每一天的活动内容，注重教育，学习有价值的新鲜事物，激发幼儿的探索欲望，吸引他们的注意力。

4、尽力带好每一次组织的活动，为孩子们带来好的体验。

接下来是幼小衔接：

根据大班孩子即将进入小学的特点，我们进行了多个小活动，培养他们的自理能力，例如叠衣服、整理物品、正确的书写姿势和握笔姿势等。与班级两位老师合作，为孩子们顺利过渡到小学打下较好的基础。

最后是保育方面：

1、重视培养幼儿的各项习惯，如整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等。

2、保证幼儿每天喝足够的水，养成良好的饮水习惯。

3、每天做好班内的消毒工作。

4、继续为孩子们讲睡前故事，为他们提供良好的午睡氛围。

还有家园活动：

1、记录家长交代的事情，并及时反馈给家长，让他们放心。

2、及时与家长分享幼儿园发生的有趣事情、进步和不好的习惯等，真正做到家园共育。