1、高枧幼儿园

2、金竹幼儿园

三、结对共建领导小组：

组长：负责集团化办园的全面部署

副组长：负责集团化办园的具体安排

成员：负责环境布置和区域活动的成员

负责教学活动的成员

负责教学活动的成员

负责教学活动的成员

四、结对目标：

1、帮助提高管理水平：

通过指导和交流的方式，帮助帮扶园规范管理行为，建立科学的管理体系和方法，完善各项规章制度，促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展。

帮助帮扶园拓展视野，转变观念，提升教育管理水平。

2、帮助提升队伍素质：

我们园将提供教师培训方面的信息和资料，开展定期培训，为教师提供观摩和学习的机会。同时，我们还将派遣优秀的教师深入帮扶园进行讲座、示范课和交流教研信息，共享教师培训资源，提高帮扶园教师队伍的整体素质。

3、帮助开展教育活动：

我们园将根据保教并重、游戏为主的原则，帮助帮扶园分析学前教育发展现状和亟待解决的问题，特别是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。

4、帮助改善办园特色：

我们园将帮助帮扶园利用自身的优势资源，完善幼儿园生活和游戏环境的创设，引导帮扶园在现有条件下创建自己的办园特色。

五、结对措施：

1、以多种形式开展活动，通过网络资源共享、互助交流、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等方式，帮助帮扶园的教师树立先进的教育理念和教学思想，形成教师互动的结对指导局面，努力提高教师整体水平。

2、多种手段搞活结对帮扶工作：

(1)重点指导帮扶园的环境创设和活动组织。

(2)开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我们园的教育教学活动等。

(3)加强与帮扶园的交流，设计全园环境创设和听课活动，并进行及时评析。

(4)组织业务学习活动，共同研究每一个活动，提高帮扶园教师的业务水平和反思能力。

六、具体工作安排：

三月份：

1、制定结对帮扶计划，做好前期准备。

2、开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师来我们园观摩一日活动。

四月份：

前往帮扶园实地查看并设计环境创设。小组成员分工合作，根据帮扶园的创建时间确定优质教学活动，我们的老师进行示范课，拍摄视频，方便帮扶园教师学习。根据帮扶园的空间条件，选择环境布置样例，与帮扶园共同设计环境创设。

五月份：

继续前往帮扶园实地查看环境创设，进行补充和完善。

六月份：

听帮扶老师观摩课，并进行说课和评课，进行结对帮扶工作的总结，并制定新学期的计划。

幼儿园新学年度工作计划4

怀德幼儿园工作报告

我于20__年8月加入怀德幼儿园，对这份工作充满热情。我热爱孩子，他们是纯洁、善良、真诚的象征，与他们在一起，我感受到一种独特的氛围，其他地方无法比拟。

在这几年的教育教学中，我迅速成长。我相信，我会用热情去爱孩子，用勤奋弥补自己的不足，在幼师这个职位上不断完善自己，成为一名合格、优秀的幼儿园老师。