我的优势分析如下：

1. 我快乐，童真满满：我一直以阳光的态度生活，无论遇到多大的困难，我都能笑着面对。这使我保持了一颗童真的心，能够与孩子们用他们的语言交流。我也能够加入他们的游戏中，和他们一起玩耍。上课时，我用亲切的态度对待每个孩子，用他们能理解的语言引导他们。我像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，他们也爱我，这是一种喜悦。

2. 我年轻，希望无限：我们二十四岁正值青春年华，对新事物的接受能力强。我顺利通过了中国舞等级教师资格证考试，并熟练掌握计算机操作和基本英语知识。我相信这些能力足够让我胜任未来各种课件的制作。年轻是一种资本，是一种希望。虽然我现在拥有的可能还不够多，但因为年轻，我有充足的时间去吸收新的知识和经验，让自己变得更好。我知道，世界上没有最好，只有更好！

我的弱势分析如下：

我还不能完全理解和应用“二期”课改的一些精神。我需要努力攻克这些难题，但我有信心在学习中成长，在工作中成熟，勤奋一定能弥补不足！

我的个人目标如下：

既然选择了这份工作，我会全心全意地做好。现在的幼儿提出各种奇怪的问题，有时候连老师也无法一一解决，所以我希望在未来三年内实现以下几点目标：

1. 参加教育学专业的本科学习，进一步完善自己的理论知识。

2. 在掌握一定的计算机应用基础上，学习制作多媒体课件。

3. 充分发挥我的舞蹈优势，培养幼儿的兴趣。

4. 关注每个幼儿，让他们感受到我的关心。

5. 在这三年的磨练中积累经验，成为一名优秀的幼儿园教师。

我的任务与措施如下：

（一）构建自我管理机制，促进自我发展

第一阶段：

目标：建立自我管理意识，激励自我发展

措施：

1. 积极参与新三年计划讨论，明确发展目标。

2. 制定个人新三年计划，与幼儿园发展目标相契合。

3. 建立个人专业成长档案。

4. 积极参加园内各类评比活动。

第二阶段：

目标：增强自我管理意识，注重自我发展

措施：

1. 继续本科学习，进一步提高教学理论水平。

2. 向有经验的老师学习，提高教学水平。

3. 研读幼儿心理的书籍，深入了解幼儿心理，运用正确有效的教育方法。

第三阶段：

目标：发挥自我管理效能，完善自我发展

措施：

1. 请有经验的老师指出不足，改正缺点，反思教学活动。

2. 运用年轻人的优势，多运用多媒体技术。

（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展

第一阶段：

目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索学习，促进生活经验。

措施：

1. 注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿兴趣。

2. 创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

3. 带领孩子走入社区、大自然，丰富认识。

第二阶段：