- 组织谈话，以拟人化的方式向孩子们讲述玩具被损坏的后果，引起他们对玩具的同情，让他们懂得要爱惜玩具。

- 教师以身作则，看到玩具掉在地上时和孩子们一起捡起来，发现玩具乱放时及时整理好。

- 在活动前提出爱护玩具的要求，中间多次提醒，结束时加强对孩子们爱护玩具的评价，逐渐养成习惯。

3. 培养孩子与同伴友好交往能力：

- 鼓励孩子们与同伴交谈、商量，通过礼仪交往和品行辅导，帮助他们学会与他人一起玩耍，不能独占玩具，也不能强行抢夺，还要学会礼貌地与他人商量。

- 当孩子们之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行教育。

- 对孩子们在交往中的好行为要及时表扬，鼓励其他孩子向他们学习。

- 对于攻击性强、喜欢动手的孩子，要加强个别指导，多关注他们的言行，引导他们友好地解决争执。

- 鼓励孩子们每天带一个玩具来幼儿园，和同伴交换玩，培养他们主动与人交往的能力和良好品质。

4. 激发孩子们的绘画兴趣：

- 在日常生活中，给孩子们创设美的环境，鼓励他们欣赏自然景物和美术作品，培养他们对美的敏感和初步的评价能力。

- 注重教育新视角，尝试新的绘画表现方式，调动孩子们的主观能动性，发挥他们的主体地位。

- 多样化活动，注重师生互动，让孩子们在游戏中学习，动脑、动手、动口。

- 遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给他们简单的绘画技能。

- 重视孩子们的个性表现，允许他们与众不同，抓住机会拓宽他们的思路。

在家长工作方面，我们班的保教人员将利用一切机会与家长沟通，争取他们主动配合我们的教育工作。我们会通过家园信息栏向家长公开展示教育计划和活动安排，留便条或与家长联系，确保信息传达清楚。我们还会定期举办家长会，让家长了解孩子在幼儿园的情况，与家长交流意见，共同协商教育孩子的方法。通过这些努力，我们希望让每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，让家长放心。

幼儿园新学年度工作计划6

一个漫长而炎热的暑假已经结束，新的学期即将开始。我们要以提高自己的业务水平和教学素质为目标，让幼儿在学习和游戏中积极进取。具体计划如下：

1. 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。让幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并通过玩与学相结合的方式来教育他们。

2. 加强思想业务学习，培养良好的师德品质。要有责任心，言行举止要规范，成为幼儿的榜样。在业务上要追求卓越，勇于改革创新，与时俱进。

3. 认真学习幼儿园的各项规章制度。准时上下班，不能擅自离岗，不能在走廊上闲聊，以免发生意外事故。

4. 做好安全和卫生工作，加强安全管理意识。时刻重视安全，做到言行一致。发现安全隐患要及时处理，杜绝事故发生。同时，要教育幼儿保护自己的意识，告诉他们不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师进行点名，并做好交接班工作，发现问题及时报告并妥善处理。

5. 继续发挥带头作用，与班里的其他老师团结合作，对待工作中的每一件事都认真对待，尽力做到最好。

6. 每次教学活动都要提前准备好所需教具，备好每一次教案。要多学习、多反思，在工作中发现问题并及时记录，向有经验的老师交流探讨，把平日里的精神压力转化为动力。

7. 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。只有社会、家庭和幼儿园紧密结合，每个孩子才能得到全方位的健康和谐发展。班级内出现家长不信任的情况，本学期要加强与家长的沟通，以灵活多样的方式交流教育观点，尽量满足家长的要求，解答他们对教育问题的疑问。当问题出现时，要第一时间与家长联系，让他们知道我们对问题的重视程度。通过沟通共商教育策略，协力进行教育工作。

总之，在本学期的工作中，我们要始终以孩子为中心，认真踏实地做好每一件事。我将严格遵守幼儿园的规章制度，尽力完美地完成每一项工作。我将努力成为一名合格、优秀的幼儿教师，充满热情地投入到工作中，让孩子们快乐地成长。

幼儿园新学年度工作计划7

为了提升自己的教学能力和潜力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为指导，认真进行校本教研工作，并与同事互相帮助，不断提升教育理念和领悟教育真谛。为了促进自己的专业成长，结合实际情况和个人发展需求，我制定了以下个人校本研修计划：

一、指导思想：

以学校为中心，以新课程实施为重点，通过改善教学方法、研究课堂教学等方式，扎实地进行个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，提高整体教学水平，促进个人专业成长。

二、研修目标：

1. 提高师德修养，做到德高为范，学高为师。总结教育教学研究经验，备好每一节课，撰写高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，提升教学能力和艺术水平。

2. 开展教育教学研究工作，提高个人和同事的业务素质和教学研究水平。

3. 优化数学课堂教学，加强备课活动，加强理论学习，进行教学研究，探索适合学生特点、促进全面发展的教学方法，提高教学质量。

4. 以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，实施新课程，解决教学改革和课堂教学中的实际问题，改变教师和学生的教学和学习方式，促进师生共同发展。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，改革课堂教学，转变教育教学观念，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展服务，成为师德高尚、业务精湛、能促进学生全面发展的优秀教师。

四、研修资料：

1. 阅读教育教学专刊和数学专业书籍，做好读书笔记和读后感。

2. 参加听评课活动，完成听课任务并记录评议。