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新学期学校德育工作安排1

今年，新区事业局制定了一份新的工作计划，要求我们继续关注德育工作，以培养学生良好习惯为主线。我们的目标是让教师享受教育的幸福，让学生体验成功的快乐。

在本学期，我们将继续开展以“小海娃成长记”活动为主线的“行为习惯养成教育”。通过评选优秀小海娃、开展月主题活动等方式，我们将优化常规管理，务实创新，富有特色地完成本学期的德育工作。

具体措施方面，我们将加强德育队伍建设，明确育人责任。我们会定期组织班主任经验交流会，树立典型，表彰优秀班主任，并提高全校教师的德育教育水平和能力。

此外，我们将着重培养学生良好习惯。通过“小海娃成长记”活动，我们鼓励学生坚持做到“每日三句话、学校、家中三件事”，在日积月累中培养他们的修身养性、全面发展和成功能力。

我们还将每周开展“海娃文明班级”评比，组织学生干部监督班级行为，引导学生尊重自己和他人，形成良好的班风和校风，提升学生的文明素养。

在活动中，我们将通过丰富多彩的形式培养学生良好习惯，同时激励他们改变自己。我们还会以美德榜样引领学生的心灵，通过评选班级优秀小海娃和宣讲美德少年事迹等活动，引导学生树立正确的价值观。

除了德育工作，我们还将活跃校园文化，提升学校的文化内涵。我们会重新布置校园，营造德育的良好环境和氛围。同时，我们会加强班级建设和德育阵地建设，利用各种机会对学生进行教育。

此外，我们还将开展丰富多彩的活动，如读书活动、生命教育等，提高学生的能力和兴趣。

另外，我们将继续推进校园足球活动，打造青松足球特色。我们会加强领导和管理，提高足球活动的质量和参与率。同时，我们还会丰富足球活动的形式，让学生更加热爱足球。

最后，我们还将密切家校联系，构建三维德育网。我们会加强学校、家庭和社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。通过家长学校、家校互动等方式，我们会指导家长加强家教，并及时向家长通报学校的情况。

总之，我们将以简洁通俗的语言，用实际行动去推动德育工作的开展，让教师和学生都能收获幸福和快乐。

新学期学校德育工作安排2

一、指导思想

本文以教育方针为指导，以“以人为本尊重教育”为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。

二、工作目标

充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。

三、工作重点

(一)以德治校，强化德育育人功能

健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。

1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师;对待学生要做“爱心型”教师;面对挑战敢为“竞争型”教师;教育教学应为“创新型”教师;师生关系成为“伙伴型”教师;自身素质炼成“专家型”教师。

3、坚持德育例会制度。抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。

(二)以人为本，规范学校德育内容

小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

(三)课堂为主，有效渗透德育教育

品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

(四)踏实工作，拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境

倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养;利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。

2、构建学校人文德育

明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多采的校园活动，以提高自我服务、自我约束的能力。

3、抓好三个重点管理

一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、校园设施和校园文化。要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

四、重大节日

三月份

1、助人为乐日：3月5日中国青年志愿者服务日