十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2、12月3日国际残疾人日

3、12月8日国际儿童电视日

4、12月9日世界足球日

5、12月10日世界人权日

6、12月21日国际蓝球日

7、12月25日圣诞节

新学期学校德育工作安排3

一、实施背景

礼仪是中国人的传统美德，从古至今一直被视为衡量一个人处事道德的标准之一，也是国民素质的重要方面。现在，我们提出了“社会主义核心价值观”，这成为了新时期公民文明礼仪的新标准。

我们学校是一个农村初中，位于城乡结合部，大部分学生来自农村家庭，正处于较难管教的青春期。在文明礼仪方面，学生的素养相对较弱。他们经常使用粗言秽语，打架斗殴，抄袭作业，破坏公物，顶撞父母和老师等不文明行为时有发生。因此，对学生进行文明礼仪教育不仅是提高他们素质、塑造他们健康人格的重要途径，也是为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。

二、指导思想

为了贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，我们通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，让学生明白“文明、礼仪”的重要性，希望每个人都能成为“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。同时，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月）

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（发起文明礼仪倡议书，举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动）（负责：政教处）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）

a. 各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡议书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》（附）。让学生明白文明礼仪的重要性。

b. 学生讲文明礼仪故事

c. 中学生守则与日常行为规范

d. “现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）

1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语文组）

3、开展争做“文明小公民”的活动：班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（负责：政教处、团支部）

4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）

5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）

6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（负责：团支部）

7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。（负责：团支部）

8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：）

（三）第三阶段（11月）：

开展学生观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心少年及20__年教师节颁奖晚会）总结、表彰阶段（负责：政教处）。

（四）第四阶段（12月）

1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。