二、以人为本，规范学校德育内容

小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

三、课堂为主，有效渗透德育教育

品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，合理运用教材，联系学生实际，开展德育工作。

四、踏实工作，拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境

我们倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，将德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的方式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养；利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。

2、构建学校人文德育

明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校纪，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。将德育融入教学、管理和服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为平台，发挥自我教育、自主发展的教育功能，开展丰富多样的校园活动，提高自我服务和自我约束的能力。

3、抓好三个重点管理

一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。我们要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等各个方面的行为。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育的作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。

二是抓好时机，坚持正面教育。我们要提倡善诱会导，将重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，加强渗透。运用各种形式和途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育和社会实践教育。

三是抓好学生心理健康教育。我们要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理和心理特点，有效加强心理健康教育。有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生在学习、交友和家庭中的各种心理问题。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、设施和文化。我们要根据实际情况，节俭而有效地提升校园的美观度。二是大课间操。我们要内容丰富、动作到位、整齐划一，展现活力。三是家长学校。家长学校是学校与家庭之间的纽带，使家长有机会学习教育理论。它能提高家教水平，展示学校的教育理念和办学思想，是学校德育教育的特殊窗口。我们要不断创新，展示新的形象。

重大节日

三月份：

1、助人为乐日：中国青年志愿者服务日，鼓励人们帮助他人，培养乐于助人的精神。

2、感恩日：国际劳动妇女节，感谢妇女的辛勤劳动和贡献。

3、师生捐款日：手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日，鼓励师生捐款帮助贫困儿童。

4、安全教育日：全国安全教育日，提高学生对安全问题的意识。

四月份：

1、捐书日：国际儿童图书日，鼓励学生捐赠图书，促进阅读习惯。

2、校园无纸屑签字日：世界卫生日，倡导环境保护，提倡不乱扔纸屑。

3、疾病预防日：全国预防接种宣传日，宣传疫苗的重要性。

4、安全反思日：全国交通安全反思日，反思交通安全问题。

五月份：

1、热爱劳动日：国际劳动节，弘扬劳动精神。

2、传统教育日：中国青年节、五四运动纪念日，传承五四运动的精神和青年教育的理念。

3、感恩日：全国母乳喂养宣传日、母亲节，感谢母亲的养育之恩。

4、捐助日：全国助残日，鼓励师生捐款帮助残疾人。

5、戒烟日：世界无烟日，倡导戒烟，保护健康。

六月份：

1、庆祝日：国际儿童节，为儿童欢庆节日。

2、环保日：世界环境保护日、世界防止荒漠化和干旱日，倡导保护环境。

3、护眼日：全国爱眼日，提倡保护眼睛健康。

4、献血日：世界献血日，鼓励人们献血，救助他人。

5、捐献日：中国儿童慈善活动日，鼓励师生捐款帮助需要帮助的儿童。

6、禁毒日：国际禁毒日，宣传禁毒知识，反对毒品。

七月份：