3、开展小课题研究，培养学生自我管理和自主管理能力。

4、配合学校做好各项“创实”工作。

三、工作重点：

1、完善德育体系，改变教育方式，提高德育实效。

2、加强班主任队伍建设，推动班级文化建设。

3、深入实施养成教育，重点培养学生的行为习惯和仪表礼仪。

4、开展德育科研课题研究，探索班主任专业化发展模式。

5、加强学科德育渗透，将德育融入课堂教学。

6、开发《文明礼仪》、《生命教育》等校本课程。

7、完善各项“创实”工作。

四、具体工作与安排：

1、加强德育队伍建设，提高全员育人实效。

- 实行值日制度，随时对学生进行教育。

- 加强年级管理，打造年级管理亮点。

- 开展班主任例会，提高班主任的业务水平。

- 推进班级文化建设，激励学生参与班级管理。

- 强化学科德育渗透，将德育与学科教学结合。

2、开展丰富多彩的少先队活动，提高学生自主管理能力。

- 培养学生行为规范养成教育。

- 完善“文明志愿队”的管理工作。

- 开展班队会课，提升学生行为习惯的文明度。

- 让学生参与班级管理，提高自我管理能力。

- 弘扬和培育民族精神，开展相关活动。

- 进行生命教育主题活动，提升学生生命观。

3、推进校本德育科研课题研究，提高学校育人实效。

- 继续开展德育科研课题研究，探索班级管理的新模式。

- 鼓励教师撰写德育论文和案例，提升科研水平。

4、加强“三结合”教育，促进学生全面健康发展。

- 加强家校合作，帮助家长提高教育水平。

- 召开家委会会议，发挥家长的作用。

- 班主任与家长沟通，做好学生的思想工作。

- 深入开展社区教育，提供全方位的素质教育。

5、推进各项“创实”工作，提高德育管理实效。

- 完善德育课程资源库，提高教育实效。

- 修订学生综合素质评价系统，促使学生养成良好习惯。

- 更新德育之窗，向家长和师生宣传学校的德育工作。

- 开展网络德育活动，培养学生的爱国主义和集体主义精神。

以上就是我们学校德育工作的指导思想、工作目标、重点和具体安排。通过这些努力，我们将提升学校的德育实效，帮助学生全面健康发展。