1、提升学校文化品位，完善校园文化建设方案，注重班级文化、教室文化等的打造。

2、丰富校园文化生活，定期举办艺术、体育、科技等活动，激发学生的潜能和创造力。

3、建立健全学校制度，形成学校制度文化。

四、抓好相关工作，构建和谐校园

1、加强网络道德教育，营造健康的网络文化氛围。

2、开展心理健康辅导，关注学生的心理健康。

3、关爱特殊学生群体，给予他们帮助和扶持。

4、加强校园周边环境建设，营造良好的校园环境。

五、加强德育工作研究，提升育人水平

1、建立科学的德育评价机制，发挥德育评价的教育作用。

2、提高德育队伍素质，加强班主任和德育干部的培训。

3、加强德育工作调研，开展德育重点课题研究。

4、促进家校合作，构建有特色的德育工作新体系。

通过这些努力，我们将为学生提供一个良好的成长环境，培养有道德品质和核心价值观的青少年，为社会的发展做出贡献。

新学期德育工作思路5

为了让学生度过一个愉快、有意义的假期，并充分发挥社会实践活动在学生健康成长中的重要作用，学校决定在寒假期间开展德育实践活动，以“文明寒假，共享亲情，共建和谐”为主题。为了确保活动的效果，特制定了以下方案。

一、指导思想：

推进文明礼仪教育，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，努力构建社会主义，提升全民族的文明素质，构建社会文化软实力。

二、准备工作：

成立校寒假工作领导小组，召开“寒假工作领导小组”会议。会议确定了校寒假工作领导小组的成员，包括组长张付强、副组长常迎春，以及其他成员。另外，还召开了“寒假工作专题”研讨会、学生“寒假生活”动员会和学生家长会，并向全体家长发了一份“告家长书”，确保教师、学生和家长都明确了寒假工作的任务和目标。

三、活动目的：

培养学生参与、创新和实践的意识，提升他们的精神境界、道德意识和能力，完善学生的人格，培养全面发展的人才。

四、活动安排：

1、定期进行思想道德教育，增强法制意识。

青少年处于长知识、长身体的阶段，心性不稳定，容易出现叛逆行为。因此，需要正确的心理引导和合理的制度约束，以及真、善、美的熏陶。在班主任教育的基础上，德育指导老师定期对学生进行有针对性的思想道德教育，可以通过书面交流、个别谈话、集体讲座等方式进行。

2、不定期进行家访，了解学生在家的表现情况。

家访是学校与家长沟通教育共识、实现教育同步的重要途径。通过家访，指导老师可以全方位地了解学生，包括作业完成情况、兴趣爱好和家务表现等。如果发现学生经常上网等不良行为，要及时与学生进行思想沟通，并引导家长加强监督。

3、各班积极组织学生参加有意义的社会实践活动。

在漫长的假期中，学生容易产生倦怠情绪。德育指导老师要定期检查学生的作业完成情况，并及时表扬优点、加强督促不足，以确保假期作业的质量。另外，科任老师还可以根据学生的实际情况，组织他们参加有意义的社会实践活动，丰富他们的假期生活，防止他们沉迷于电视和无聊的游戏中。

通过以上活动安排，我们相信可以在寒假期间实现学生的全面发展，让他们在愉快和有意义的假期中成长。

新学期德育工作思路6

一、指导思想

我们将坚持德育为先，以爱国主义教育为主线，以社会需求和学生发展为契机，以校园文化为载体，全面开展德育教育活动，为每个学生的终身发展奠定良好基础。为了进一步加强和创新学校德育工作，我们制定了本方案。

二、工作目标

1. 全面实施素质教育，以培养学生的综合素养为主要目标。

2. 根据学生的身心特点和成长规律，培养良好的行为习惯、道德品质和健全人格，为学生成人成才打好基础。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：