四、工作重点

我们将认真贯彻和教育规划纲要对学校德育工作的要求，坚持培养德育为主线，通过校园文化建设、班级管理、课堂教育等多个方面，加强学生的优良品德教育和行为习惯的培养，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。

（一）强化德育育人功能

我们将不断完善德育管理组织，提高教师的自身素质和师德形象。同时，加强班主任的培训工作，提高管理能力。并且要严格执行学校的行为规范，加强德育管理的科学性和实效性。

（二）课堂教育中渗透德育教育

我们将利用课堂教学，挖掘课程中的德育资源，向学生灌输尊老爱幼、诚实守信、团结合作等道德观念。同时，重视德育课程的开发，恰当运用教材，开展德育工作。

（三）多方位拓展德育教育途径

1. 营造校园德育环境，倡导和谐的人文环境，陶冶师生情操，展示学校的新貌。

2. 构建学校的人文德育，加强校风、教风、学风、校训建设。通过信任、尊重和关怀，充分调动学生的积极性和主动性。

3. 创建学校、社会、家庭一体化的德育网络，加强与家长和社会的沟通合作，形成合力。同时，利用校外教育基地和社区教育，开展丰富多彩的德育活动。

（四）培养良好行为习惯

我们将从日常生活中抓学生的习惯培养，教育学生做人诚实守信、认真负责、勤奋好学。通过方案制定、活动营造、宣传组织等方法，不断强化学生良好行为习惯的培养。

（五）加强安全工作，打造平安和谐校园

我们将完善安全管理制度，加强安全知识培训和演练活动。定期排查安全隐患，加强夜间巡逻和门卫工作，建立全面的安全管理体系，创建平安和谐校园。

除了以上重点工作外，我们还将加强班主任队伍建设，开展学生社团活动和家长会，组织学生参加社会实践活动，全面推进德育工作。

五、工作要求

（一）加强领导，确保工作落实。成立德育工作领导小组，明确各个层级的责任，形成全体教师共同参与的德育工作格局。

（二）加强德育队伍建设，确保工作落实。通过培训和学习，提高教师的德育管理水平。

（三）加强检查考核评比工作。及时总结和改进德育活动，将其纳入绩效考核和教师评价中。

（四）持续探索创新，适应新形势下的德育工作。积极探索新的德育工作模式和规律，提高青少年的教育引导能力。

通过以上工作的实施，我们将不断加强学校德育工作，培养学生的良好品德和行为习惯，为他们的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。

新学期德育工作思路7

学校德育工作非常重要，对学生的健康成长和学校的发展至关重要。为了确保德育工作的顺利实施，学校必须把德育工作放在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。近年来，我校积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，注重德育创新、行为养成教育、班主任队伍建设、班级管理、丰富多彩的活动等方面的工作，建立了健全的德育评价机制，取得了显著成果。

首先，我们加强教师队伍建设，提高整体水平。教师是学生灵魂的工程师，必须具备高尚的道德情操，以德治教、以德育人。我们完善各项规章制度，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设。同时，我们注重教师的理论学习，定期组织教职员工学习教育理论和法律法规，并要求教师做好学习笔记，不断提升自身素质。此外，我们还建立友好平等的师生关系，教师要以自己的人格魅力来影响学生的思想和行为。

其次，我们狠抓班级管理，强化学校德育工作。班级是德育工作的基本单位，班主任是德育工作的核心和主力军。良好的班集体对学生思想品德的形成具有重要影响力。我们重视良好的班集体的培养，倡导良好的校风和传统，注重学生的集体活动和交往，班主任和校长要发挥主导作用。

然后，我们抓常规管理，确保德育工作落到实处。学校常规管理是学校整体工作的关键，我们重视养成教育、纪律安全教育、法制教育和健康教育等方面的工作。我们制定了相应的制度和规范，通过日常检查、应急演练等活动加强学生的养成教育和安全意识。此外，我们也重视法制教育，通过各种形式对学生进行法律法规教育，并注重学生的纪律教育和心理健康教育。

最后，我们抓好课堂教育，注重学科与德育的整合。每一学科都有做品德教育的资源，只要合理利用，对学生的品德形成会起到积极作用。我们通过改进教学方法，强化学科渗透，使德育工作融入到教育教学之中。同时，我们也注重利用校园活动和仪式对学生进行思想品德教育。

总之，德育工作是一项长期而系统的工程，需要全社会的共同努力。我们将继续加强教师队伍建设，狠抓班级管理，抓好常规管理和课堂教育，为学生的健康成长和学校的发展提供坚实保障。

新学期德育工作思路8

指导思想：本次活动的主要目标是以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目标，通过开展养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等活动，增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。

主要工作：

1. 结合教师节、重阳节等民族传统节日，开展感恩教育、诚信教育，培养学生感恩的心态和回报社会、回报父母、回报他人的意识。

2. 组织丰富多彩的中队活动，每周举办一次班队课，每月有一个主题，突出本班的特色，注重活动的计划、总结和反馈。

3. 在班会上加强对学生行为的训练，时刻督促学生遵守规则和习惯。

4. 培养学生的自主管理能力，设立“班级明星”和“每周之星”，表扬先进，树立典型。

5. 利用各类节庆活动和民族传统纪念日，开展学习民族英雄和了解祖国变化等活动，增强学生的爱国情感和思想道德素质。

6. 培养少先队干部，让不同层次的队员在合适的岗位上得到发展。

7. 加强班级文化建设，如设置图书角和学生作品展示角，树立班级形象，营造良好的班级氛围。

8. 班主任要与科任老师密切联系，及时听取其他老师的意见，完善班级工作。

9. 关注学生的心理健康，加强心理健康教育研究，帮助学生增强抵抗挫折能力，保持乐观向上的心态。