4.禁止学生带手机进课堂，加强检查和整顿工作，维护课堂秩序。

5.组织新生参加军训活动，培养他们的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高他们的思想道德素质和行为规范水平。

二、加强校园文化建设

1.按照省级文明学校标准要求指导学校德育工作。

2.开展文明礼仪教育活动，通过各项活动教育学生做人，养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、勤俭节约、乐于奉献的好品德。

3.传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，通过展览等形式让学生了解国家和学校历史，提高他们的知识素养和爱校情操。

4.加强社团建设，开展精品社团活动，发挥社团在学校文化育人中的作用。

5.举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、比赛、文艺汇演等活动，发挥艺术育人功能。

6.强化法治宣传教育，举办法制讲座等活动，增强学生的国防观念和社会公德意识。

三、优化德育途径，增强实效

1.探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和手机，加强网络道德教育，推进德育工作信息化建设。

2.推行班级道德讲堂，观摩班级道德讲堂活动。

3.完善“善行义举”推荐和上榜制度，传递道德的正能量。

4.加强家校联系，通过家长会、家访、微信群等形式促进家长和学校的互动。

5.利用重大节日和纪念日，组织系列主题教育活动，如感恩活动、庆祝活动等。

6.开展劳动实践活动，培养学生的劳动素养和创新能力。

7.关注留守儿童，提供关爱和支持，促进他们身心健康发展。

8.加强学生沟通能力培养，培养学生处理问题和解决冲突的能力，预防校园欺凌事件。

9.利用田径运动会等活动，增强班级凝聚力，培养合作意识和团队精神。

四、融入教育，健全德育体系

1.融入课堂教学，加强思政课程和综合实践课程的建设，将时事政策和法律安全教育纳入教学计划。

2.融入校园文化，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化中。

3.融入家庭教育，促进家校良性互动，通过家长会、家访、微信群等形式推动家庭教育。

4.融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动，提高劳动素养和社会责任感。

5.发挥德育特色，深化生命健康教育，提升心理辅导中心的效果，关注留守学生的心理健康，指导学生正确对待安全和健康问题。

6.适应新高考改革，开展学生生涯指导，帮助学生找到适合自己发展的方式，发挥个人潜能，为未来做好准备。

学校德育工作思路及目标8

一、培养良好的行为习惯教育

1.在九月份开展学生“行为规范养成主题月”活动，重点培养品德习惯、行为习惯和学习习惯，以及安全意识、法制意识和健康心理意识。

2.加强校园环境整治，定期检查寄宿生宿舍和公共区域的卫生，开展清洁活动，打造整洁美丽的校园。同时，加强校园文化建设，完善班级和宿舍的文化氛围。

3.加强校纪校风建设，严禁课堂上趴着睡觉、作弊、抽烟、说脏话等不良行为。要求学生在穿着、坐姿、行为和言语上都要遵守规范。

4.严格禁止学生带手机进课堂，规范课堂秩序。

5.组织新生参加为期五天的军训活动，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

6.加强安全教育，特别是预防溺水、交通和防火安全教育。同时，教育学生注意财产安全，让安全意识成为第一位。

二、提升校园文化建设水平，巩固省级文明学校成果

1.按照省级文明学校标准要求，指导学校德育工作。

2.开展文明礼仪教育活动，通过各种形式的宣传，培养学生的文明礼貌和良好品德。

3.传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，组织书画展、校史展览等活动，提高学生的知识素养和爱校情怀。

4.加强社团建设，开展精品社团活动。

5.举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、歌手比赛、乐器演奏比赛等，发挥艺术育人功能。