6.加强法治宣传教育，举办法制教育讲座，提高学生的国防观念和社会公德意识。

三、优化德育途径，增强德育实效

1.探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和手机。加强网络道德教育，推进德育工作信息化建设。

2.继续举办班级道德讲堂观摩活动。

3.完善“善行义举”推荐和上榜制度，传递道德的正能量。

4.加强家校联系，通过家访和家长会等形式，促进家长和学校的合作，共同培养学生。

5.利用节日和纪念日，开展系列主题教育活动，如教师节感恩活动等。

6.组织学生参加劳动实践活动，培养劳动素养和团队合作意识。

7.关注留守儿童，关爱他们的身心健康发展。

8.培养学生的沟通能力，提高解决问题的能力，预防校园欺凌事件。

9.利用田径运动会等活动，增强班级凝聚力，培养学生的合作意识和积极向上的态度。

四、落实融入教育，健全德育工作体系

1.融入课堂教学，加强思想政治课程和综合实践课程的建设，将时事政策和法律安全教育纳入教学计划。

2.融入校园文化，将社会主义核心价值观融入校园各方面，开展科技和文艺活动。

3.融入家庭教育，促进家校合作，帮助家长掌握正确的教育方法。

4.融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动，提高劳动素养。

5.发挥德育特色，深化生命健康教育，提升心理辅导中心的使用效率，关注学生的心理健康。

6.适应新高考改革，开展生涯指导，引领学生找到适合自己发展的方式。

以上是对原文的改写，希望对您有帮助。

学校德育工作思路及目标9

本学期，我们学校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见。我们将以培养学生的良好行为习惯为重点，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神。我们将加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，提高德育工作水平，增强德育工作实效。

我们的指导思想是以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，通过多种形式的手段，全员参与的保障，对学生进行培养教育，使他们学会做人，学会学习，为成为高素质的人才打下坚实基础。

工作重点有以下几个方面：

1、加强校园文化建设，营造良好的育人环境;

2、开展主题教育月系列活动，培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;

3、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯;

4、加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;

5、完善班主任工作考评细则，形成有效的激励机制;

6、广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。

具体工作安排如下：

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。我们要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。我们要精心设计和组织丰富多样的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

2、实施阅读工程，提高师德魅力。我们将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生。

3、加强养成教育，铸良好学习品质。我们要培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，以学习落实行为规范为重点，让学生养成良好的行为习惯，并加强纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵守规章制度。

4、以“共创文明县城”为契机，促进学生文明素养的提升。我们要结合我县“文明县城”评选活动，开展形式多样的文明礼仪教育实践活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

5、强化自主管理，促良好校风的形成。我们要通过队干竞岗活动，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。我们要以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，争当四个好少年”活动，全面培养学生的品德素质。

7、开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。我们要充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。

8、认真开展感恩教育，激发学生学习热情。我们要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质，从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，培养学生的感恩之心。

9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。我们要加强体育工作，增强学生体质；要做好卫生工作，营造健康的教学环境；要开展艺术工作，提高学生的文化、艺术水平。

10、办好家长学校，构建家校互动格局。我们要通过召开家长会、建立家校联系卡等形式，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导。