3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功培训和提高，不断提升专业水平。

4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。

四、主要工作及措施

（一）以新《纲要》精神为指导，寻找更适合我们幼儿园的教研方式和方法。

1、在教研内容上，注重实际性和实用性。园长和教师一起通过相互观摩和参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，并组织教师进行讨论。对于教师们共同关注的热点和难点问题，共同查找相关的经验和理论，通过集体学习、研讨和实践，确保教研工作的实际性和实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题和困难，使教研活动成为促进教师成长的桥梁。

2、在教研方式上，注重开放式和互动式。通过全体教师参与和轮流主讲的方式，每两周进行一次教研活动，每次有一个主题，进行讨论。这样可以提高教师将新理论和经验相结合的能力，锻炼口才和胆量。我们还鼓励教师参观示范园和与区级骨干教师结对，扩大视野，学习别人的长处，不断提高教师的教育教学水平。

3、在指导策略上，注重自主性和互助性。我们鼓励各班教师进行自主结对，相互帮助和指导，在实践工作中互相学习。每月进行一次以上的相互听课评课，使全园教师都能积极参加教学研究，促进新教师的成长，让老教师跟上新课程的步伐。

（二）以加强常规工作为重点，提高保教工作水平。

1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导和检查。我们将定期培训、指导、督促、检查、分析和调控幼儿一日生活的各个环节以及教师工作常规，增强保教工作的有序性。

2、开展全园性主题活动，尝试构建适合我们幼儿园的园本课程。

（1）坚持理论引领。我们将以新《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合我们幼儿园的园本课程。

（2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。我们将尝试开展全园性的主题活动，根据《细则》共同探索适合各年龄班幼儿的活动内容和形式，并及时整理记录。

（3）注重教育环境的合理性和实效性。为了更好地发挥环境的教育作用，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，让教师们相互学习，使环境真正为幼儿服务，发挥育人功能。

3、开展班级交流活动。我们将组织教师认真制定各类计划，并进行交流活动，帮助教师开拓思路，提升保教工作水平。

（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

1、针对年轻教师较多的情况，利用业务学习和日常交流的时间，进行师德教育。我们要求教师爱岗敬业，成为幼儿学习的良好榜样，用自己的言行举止潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，提高自己的专业知识。我们建议教师经常阅读早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。同时，鼓励教师利用课余时间上教育网，不断吸收新信息。

3、加强全园教师的教育教学基本功培训和提高，鼓励教师自学自练，提高基本教育技能。我们尽可能提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师反思自己备课、上课、听课中不符合《纲要》要求的教育行为，及时改进教育教学方法。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，重点指导教学常规工作。

（四）以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。

1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。本学期计划召开家长座谈会两次，向家长开放半日活动一次，设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。我们还将通过电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，出版每月一次的家长园地，增强家长对孩子情况和园里工作的了解。

2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们参加体育活动的兴趣。

3、本学期将进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

幼师新学期教学工作计划9

一、指导思想

幼儿园新园新气象，作为浏河镇的一所新公办幼儿园，园所硬件配备齐全，条件较好，在教师师资方面，新老搭配，极具潜力。在这样的整体环境中，本学期我们将紧扣“细节铸就品质”的工作重点，深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕提高保教质量这一中心任务，以幼儿园一日保教活动的实践与研究为抓手，致力于制度规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。

二、工作思路

新的园所、新的队伍，就要有新的思路和要求。首先，老师们要“放空”以往的“经验”，从幼儿园以及班级幼儿的实际情况出发，思考如何有效地开展自己的保教工作。其次，老师们要不断学习，利用翻阅杂志、外出培训、同伴交流等形式充实自己。最后，在教育实践中发现问题并思考如何解决问题，利用教研活动共同研讨，共同提升。

1. 继续学习贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》，鼓励教师创新，推进课程改革。

2. 以校园文化建设为主线，提升园所形象，打造良好的教学氛围、育人氛围和团队氛围。

3. 优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作和家园合作，培养幼儿良好的习惯，促进幼儿健康发展。

4. 加强教研工作计划和实效，解决实际问题，提升教研活动质量。

5. 根据新园发展的需要，美化优化校园环境，提升办园条件。

6. 积极与中心协调，做好教师培训工作，引领青年教师发展。

7. 积极开展家长工作，与家长配合，做好班级保教工作。

三、具体措施

1. 管理工作

- 加强教师职业道德建设，提高工作效率。

- 完善园所管理规章制度，激发教职员工的积极性，提升工作质量。