4. 发挥家园合力，建立家长和教师的合作伙伴关系，引导家长参与幼儿园的课程建设。

（三）加强课题研究，提高科研水平。

1. 增强科研意识，利用科研提高教育质量，撰写论文和随笔，向教育报刊投稿。

2. 注重过程管理，积极总结研究成果，争取通过评估，成为市级课题。

（四）强化保育意识，提升后勤保障质量。

1. 提高保育员和厨房人员的知识和技能，增强保育责任心。

2. 定期检查和督导保育工作，加强卫生和物品管理。

3. 落实保健措施，加强食品管理和幼儿安全教育。

4. 加强学校资产管理，爱护设施设备，提高使用效率。

（五）加强学校资产管理，提高校产使用效率。

1. 爱护设施设备，登记财物，确保使用安全。

2. 加强多媒体使用培训，确保正确使用。

3. 提高教职工、幼儿和家长的安全意识，加强安全教育。

4. 定期检查和维护设备，杜绝安全隐患。

新园开园，带来了影响力的扩大和更多的压力。每位教职工都需要努力，保持、突破和创新。希望大家认清形势，统一思想，积极行动，为幼儿园的发展努力，争取更好的明天！

幼儿园新教师学期工作计划5

一、班级情景分析：

我们班的幼儿年龄都很小，只有少数几名幼儿曾经在其他幼儿园上过学，其他的孩子平时都由长辈照顾，没有上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，他们的脾气比较骄纵，缺乏生活自理能力的锻炼。

开学后，通过观察幼儿的日常表现，我们对他们的发展情况有了初步了解：他们基本上能够独立地解决一份饭菜，也能够主动地捡起掉在地上的东西。但是对于饭后要做什么还不太清楚，做事情的顺序也不够好。

幼儿需要求助于成人才能上厕所。午睡的习惯较好，大部分幼儿能够独立入睡，还能够自己脱鞋、上床睡觉，有一些孩子甚至能够整理自己的衣服和叠毛巾毯子。总的来说，我们班的孩子的大肌肉发展较好。在学习方面，只有少数孩子还不能积极参与教师组织的教学活动。

大部分孩子对音乐、舞蹈活动很感兴趣，愿意跟着教师一起做动作，也喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的注意力较为集中，在教师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具。但是也存在敲打玩具和抢夺玩具的现象，他们喜欢把玩具放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

二、学期工作要点：

本学期，我们班的教师将根据幼儿园规程和学期计划，结合班级幼儿的不足之处，重点抓好以下几个方面的教育工作：

1、提高幼儿的生活自理能力：

（1）根据幼儿的具体情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理地分解到本学期的各个月份和周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中，并在日常生活中巩固练习。

（2）教师在向幼儿示范和讲解时，力求用浅显有趣的语言，示范动作和步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣。

（3）注重日常工作中的检查和督促，及时指导幼儿纠正不正确的做法。

（4）在游戏活动中，给幼儿提供练习的机会，比如给他们提供可以练习扣钮扣的玩具和“喂小动物”的玩具等。

（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子的成长不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。

2、培养幼儿珍惜玩具的良好品质：

（1）组织专题性的谈话，通过拟人化的方式向幼儿讲述玩具被扔在地上用力敲打、投掷会带来的后果。引起幼儿对玩具的同情，让他们懂得玩具是大家的好朋友，要珍惜它们。

（2）教师以自身的行为作为榜样，比如看到玩具掉在地上时，教师和幼儿一起捡起来，发现玩具乱了就整理好。

（3）在活动开始前提出要求，中间多次提醒，结束时加强对幼儿珍惜玩具的行为进行评价，并逐渐养成习惯。

3、培养幼儿与同伴友好交往的能力：

（1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过礼仪交往和品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能强行占据，玩的时候可以等待和让步，学习一些简单的协商语言。

（2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行及时教育。

（3）及时表扬幼儿在交往中表现好的行为，鼓励其他孩子向他们学习。

（4）对于攻击性强、喜欢动手的幼儿，要加强个别指导，在活动中关注他们的言行，发现矛盾激化的倾向时，要引导他们以友好的方式解决争执。

（5）鼓励孩子每天带一样玩具来幼儿园，放在柜子里，点心后和饭后可以玩一会，还可以与同伴交换玩具，这样可以培养孩子主动与人交往的能力，也可以培养他们的良好品质。

4、激发幼儿的绘画兴趣：