同时，我们要继续进行行为习惯养成教育，培养学生成为好学生、好孩子、好公民。

我们还要积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中得到教育。

此外，我们要继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

具体实施方案如下：

1. 根据班级实际情况，制定相应的规章制度。要求学生自觉遵守学校和班级的规定。成立班干部小组，协助老师进行班级管理工作，配合学校的各项工作。

2. 重视养成教育，加强对学生的卫生习惯进行治理。利用班干部进行监督，学生互相监督，发现问题及时处理，培养良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯。班主任要以身作则，起到示范作用。根据学生的实际情况，与学校的德育工作密切配合，对学生进行规律性的常规训练，重点落实好《小学生日常行为规范》，培养良好的道德品质、行为习惯和积极的学习态度。

3. 加强后进生管理，分类施教，加强对后进生的辅导。要关心、爱护学生，了解他们的心理变化，掌握他们的发展情况。通过谈心了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，培养自觉学习、爱学习的好习惯。

4. 及时了解学生的学情，根据学生的不同情况进行有针对性的教育。在重点难点上下功夫，促进全班成绩的提升。

5. 加强家校联系，经常进行家访，了解学生的学习动向，提高他们的学习兴趣。力争在每学期都走访每个学生家庭，保持家校联系，促进班级工作的顺利进行。

6. 加强安全教育，做好安全工作，确保不出现意外事故。

7. 和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老师的意见，提高教学质量。

8. 组织学生积极参加各项活动，争取获奖。

9. 鼓励学生积极参加课外兴趣小组，发挥自己的特长，全面发展。

10. 做好班级博客，利用班级博客进行管理和教育。

希望在新学期里，我们班的学生能够不断进步，成为优秀的学生和公民。

新学期班主任计划和实施方案范文6

每学期末，班主任都要给学生发《成绩通知书》，其中的评语越来越受到学生和家长的重视。作为班主任，我把撰写评语当作一项非常重要的工作。

随着社会的发展，家长的知识水平也在提高，他们对孩子成绩单上的评语要求也越来越高。那么，我们应该如何写评语呢？只写优点而不提缺点，家长看了会开心，但这对孩子的成长并不利。这样做实际上是在欺骗家长，是行不通的。直接提出缺点，家长看了会伤心，感觉像是在告状，这也会引起不良反应，也不可行。那么，是不是应该同时提出优点和缺点呢？这种评语常常是老生常谈，很多都差不多，枯燥无味，体现出的是班主任处于高位，学生难以接受，发挥不了教育的作用。

经过几年的写作经验，我总结了一些要点：评语应该用第二人称，这样就好像班主任和学生面对面地交心谈话，学生会感到亲切，容易接受。在给学生写评语时，应该力求亲切、生动。可以根据学生的个性特点和教育的需要，鼓励、希望或者委婉地批评。一句普通的话，一件平凡的事，一个让人难忘的眼神，一次有特色的举动，一次成功或失败的经历等等都可以成为评语的切入点。

虽然班主任评语是在期末写的，但平时的功夫是关键。一个没有爱心和责任心的班主任，他写评语只是为了完成任务，缺乏热情，内容往往枯燥乏味，难以写出高水平的评语。作为班主任，我们的爱心体现在对教育工作的热爱上，我们必须全身心地投入到工作中，与孩子们打成一片，关心他们的学习、生活和成长，关心他们的身心健康，甚至关心他们的家庭。经常与他们交心谈心，了解他们对学习的感受，与伙伴交往的乐趣，成长中的烦恼和快乐，还要喜欢他们喜欢的事物。只有这样，我们写的评语才有素材可写。

又到了写评语的时候，我脑海中浮现出44名学生的面孔，思绪如泉涌。我花了三个小时，一气呵成地写了44份不同特点的评语。以下是其中几个例子：

认识你的人都叫你百灵鸟，为什么呢？因为你清脆的嗓音、活泼好动的个性以及银铃般的笑声给人留下了深刻的印象。你可以好好学习唱歌，相信你的天赋加上努力，会有更多人喜欢上你这只百灵鸟。

你勇敢、挺拔、好动，对玩具特别感兴趣。在这方面，你的想象力丰富，能够玩出多种玩法。建议你在玩的时候思考玩具的结构和拼装方法，说不定你将来会成为玩具开发商，拥有自己研制开发出的新型玩具。你也说过，你想成为大老板，对吗？从现在开始努力吧！

你是一个文静、善良又美丽的女孩，身上有着江南女孩特有的气质，透着灵气。老师和同学都喜欢你。即将升入大班的你，如果在各项活动中更主动一些，你会赢得更多人的喜欢。

你是个可爱的男孩，懂礼貌，讲究文明。平时能遵守纪律，喜欢唱歌和表演。你要好好利用自己的优点，努力进取。希望将来的某一天，你会成为名人。

这类评语受到家长和学生的欢迎，这说明，就像“教无定法”一样，“班主任评语”也应该灵活多样，给我们留下一些探索的空间。

新学期班主任计划和实施方案范文7

一、指导思想

根据学校班级管理和德育工作计划，我们要认真学习班级管理的理论和文章，重视学生的日常行为规范，做好班务管理，开展心理健康教育，时刻关注学生的安全教育，深入了解学生群体，关心和教育并重，从学生的日常行为和学习情况入手，培养学生良好的行为和学习习惯，创建良好的班风，促进良好的学风和学生全面健康发展。

二、学期目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务管理，制定以下目标：

1. 强化学生的前途理想教育，树立明确的学习目标。

2. 设立个人学期目标，要求养成良好的行为和学习习惯。

3. 加强师生沟通，了解学生的思想动向，及时排除问题并引导他们朝正确的方向发展。

4. 培养学习方法，培养良好的学习心态。

三、级情况分析

初二阶段，学生的逆反情绪开始出现，个性张扬、不稳定、不服从管教的苗头已经出现，学生的学习目的不明确，学习的自觉性差。因此，本学期的重点工作是稳定学生情绪，提高学习成绩。

四、主要措施

1. 稳定学生情绪，进行思想引导。

2. 对学生进行前途理想教育，通过身边的实例结合社会发展形势，激发学生学习的信心。