班级情况分析：

我们班共有7名学生，年龄参差不齐，最大的是8岁，最小的是2岁，还有一个是这学期新加入的。四个年纪大一些的学生都很活泼好动、天真烂漫，他们的思想和品德还不够成熟，正处于形成的初步时期。他们对学校班级的纪律和规定还不能自觉遵守，集体主义观念还未形成，对学习也不是很“勤奋、钻研、细心”。他们的学习目的还不够明确，学习习惯也正在逐步形成的阶段。另外，还有一个年纪小的学生陶慧霖，虽然已经能够独自进入课堂上课，但由于年龄小，她还不能独立生活，上课时经常哭闹并要求吃东西。至于刘雅晴，我们将继续采取亲子同学的方式进行教学。还有一个新加入班级的学生李心雨，由于年纪小且对周围环境还不熟悉，她需要一个适应的过程。

班主任工作基本要点：

1、加强常规教育，培养学生的自觉性。我们要结合日常教学活动，通过具体的事例演示，让学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的，培养他们良好的行为习惯。

2、抓好补差工作，树立学生的自信心。由于学生年龄跨度大，听力损失程度不同，各种能力的发展存在差异，我们要因材施教，同时抓好补差补缺的工作，树立每个孩子的自信心。

3、做好家校联系，共同教育。我们要通过建立家校联系本，交流孩子每天的个别训练作业等方式，加强与家长的沟通，争取家长更好的配合和支持，共同教育孩子。

4、结合实际开展适合儿童身心特点的班级活动。根据学校德育工作安排，确定本学期各项活动的主题，争取家长的配合，组织和引导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，例如主题亲子活动、手工绘画作品展示活动等。

5、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，我们要布置适合学前班儿童特点的教室环境，让部分学生尝试参与班级管理等方式，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

6、通过多种途径，采取多种方法，对学生进行个别教育，做好个别训练记录。

7、进一步完善档案建设和管理工作，丰富纸质档案和图片档案的同时，逐步加大影像视频资料的投入力度。

新学年班主任工作计划7

新的学期开始了，大家都开心地来到幼儿园，开始了新的学习。本学期我们要加强学习和研究，更新教育观念，改变教育行为。我们要为幼儿提供安全、健康、有趣的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需求，尊重他们身心发展的特点和规律，关注个别差异，注重保教两项工作的平衡，让幼儿身心健康地成长，促进全面的体智德美发展。

首先，让我们来分析一下幼儿班的情况。经过一个学期的托班生活，幼儿们在生活方面已经基本适应了集体生活，建立了有序的生活作息，养成了初步的生活和卫生习惯。在学习方面，幼儿的语言能力有了很大的提高，他们喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动。在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能够按照老师的指示进行集合和分散游戏，动作能力也有了很大的提高。在游戏方面，幼儿喜欢进行角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，而且已经有了一定的规则意识。但是我们也发现了一些问题：

首先，有一些幼儿在家里被宠坏了，娇气、依赖性很强，身体素质较差，自理能力也很差。

其次，个别孩子会打人、咬人，对同伴稍有不满就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。

另外，幼儿们的挑食现象也很严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常浪费饭菜，进餐习惯也很差。大多数幼儿在家里吃饭都要有人喂，边吃边玩。

还有一部分幼儿对各种活动的参与意识较弱，活动规则也很差。但是也有一部分幼儿求知欲较强，好奇心旺盛，喜欢问问题，只是语言表达能力不够流利。还有个别幼儿发音不清楚，比如程凯豪、陈熠炫等。

最后，自我约束能力较差，不能控制自己的行为。还有一些幼儿比较胆小，做任何事情都需要老师的提醒和督促，比如江熠琛等。

因此，本学期我们要做好以下保教工作：

首先，要认真细致地培养孩子的自理意识，帮助他们养成良好的生活、学习和卫生习惯，建立良好的日常规律。

例如，要保持身体清洁，不咬手指和玩具，不趴在地上玩。要注意进餐卫生，尽量保持桌面和地面的清洁。饭后要擦嘴和漱口，收拾餐具。要养成不挑食、不剩饭的习惯，专心吃饭。还要学会在饭前便后洗手，起床后洗脸。同时，要学会穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

其次，要学习简单的社交技巧，养成良好的行为习惯。

要对人有礼貌，会主动打招呼。要学会使用礼貌用语，比如你好、再见、谢谢、请等。还要学会愿意和伙伴分享食物和玩具。

最后，要加强语言学习，通过日常生活、课堂练习和家园合作等方式，帮助孩子提高语言表达能力，养成良好的倾听习惯。

经常听讲故事，帮助孩子养成认真听和喜欢听故事的习惯。及时纠正不正确的发音，养成用完整语言表达的习惯。

新学年班主任工作计划8

学校的办学理念是“质量第一、安全第一、服务第一”，注重母爱式教育，以人为本。年级组教师应该团结进取，积极探索，提高教育教学质量，让社会满意，家长放心，学生成才。

主要工作思路如下：

1.营造轻松、愉快、团结向上的工作氛围，出色完成本学期的教书育人任务。

2.加强师德师风建设，提升教师教育教学素养。

3.推进课程改革，实践杜郎口教学模式。

4.具体工作措施：

- 教师要热爱学生，爱护学生，正确评价学生，激励他们的学习兴趣和积极性。

- 组织教师参加学习培训活动，提高教学素质。

- 以新的教学理念指导教学，探索新的教法与学法。

- 制定教学目标和进度计划，检查教学效果，解决问题，实现各科均衡发展。

- 参加听课评课活动，提高课堂教学水平。

- 精心备课，备大纲、教材、学生、方法，做好应对意外情况的准备。

- 完善常规工作，全面负责年级组的各项工作，定期召开会议，交流经验，改进工作。

- 班主任要制定工作计划，了解学生的思想动态，与教师和生活教师合作，促进学生自我管理。