一、关注学生的心理健康

高一是青少年身心发育的重要阶段，学生可能面临心理问题。作为班主任，我们的首要任务是与学生建立密切的师生关系，帮助他们解决困难，让每个学生都能快乐成长。对于有心理异常的学生，我们要给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理辅导和教育，引导他们健康发展。

二、帮助学生适应新环境

从初中到高中的过渡阶段对学生来说是一个挑战。作为班主任，我们要善于观察，及时发现学生存在的问题，并解决它们。我们还要善于用各种方法激励优秀的学生，带动其他学生，力争让每个学生都能跟上进度。

三、积极参与有益活动

我们要积极配合学校政教处和团委会组织的各项活动。每周要开展主题班会，让班干部组织，全班参与，进行爱国主义教育和团队协作意识的培养。

四、培养学生的自我管理能力

在班级干部的任免中，我们要采用民主集中制和自我推荐的方式，让有领导能力的学生担任班干部，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

五、建立班级规范

我们要以学校的行为规范和校规校纪为依据，根据本班学生的特点和实际情况，让学生自己制定班规班纪。

六、积极探索素质教育的新途径

我们要与各任课老师合作，开展各种兴趣小组，培养学生的学习兴趣，提高整体水平，形成良好的班风和学风。

最后，作为班主任，我们要落实好工作计划，并在实践中不断完善。我有信心带好新一届的高一新生，我有经验、能力、水平和良知。我不能辜负学校、同事和家长对我的期望，更不能对不起我的学生。我会尽力帮助他们度过高中生活，我的努力将决定他们的未来。总之，我有信心带好这一届新生，我会努力不懈。

班主任新学期计划和实施方案5

学校教育的指导思想是要实事求是，让学生学会真正的技能。为了达到这个目标，我们要以学生为中心，面向全体学生，全面实施素质教育。我们的目标是培养出文雅、活泼、大方、全面发展的新一代人才。

我们班级本学期共有50名学生，他们都很可爱，好奇心强，渴望知识。由于年龄小，他们的思维能力和行为能力还不够成熟。在学习方面，他们还没有形成自觉自学的习惯，对学习的重要性也缺乏认识。因此，整个班级的学习成绩和学习氛围都还不够理想。不过，有一些成绩好的学生能够主动学习进取，他们可以成为全班学习的榜样。在其他方面，学生们基本上能够遵守学校的纪律和规定，他们也热爱劳动。

我们的工作目标有几个方面。首先，我们要进行爱国主义教育、集体主义教育和培养文明行为习惯的教育，提高学生的思想道德素质。其次，我们要端正学生的学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，让学生能够主动学习。我们还要鼓励学生大胆创新，勇于探索。同时，我们要积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中得到教育。最后，我们要形成团结向上的良好班风，明确班级干部的分工，提高学生的管理能力。

班级纪律方面，我们要再次强调班规班纪和相应的奖惩办法，让学生能够自觉遵守纪律。课间是学生休息的时间，我们要组织丰富多彩的课间活动，让学生能够有秩序地活动。同时，我们也要提醒学生注意危险活动和场地安全。

为了创造良好的学习环境，我们要从个人卫生和班级卫生两个方面入手。我们要求学生衣着整洁，桌子和箱子整洁，物品摆放整齐。每天早上和中午，我们会分派值日生来打扫卫生，班长会进行检查和监督。对于那些能够主动打扫卫生的同学或小组，我们会进行奖励。

班级管理不仅仅依靠班主任一个人，班干部也是班级管理的重要助手。我们将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝试担任干部的快乐，让他们学会合作和管理。我们要稳定常规管理，加强学生的德育教育。我们会利用升旗仪式加强学生的爱国主义教育。另外，我们还要重视班级纪律，培养良好的班风班貌。课堂纪律方面，我们要严格遵守课堂规则，对于违纪的学生我们会进行记录。个人卫生方面，每周一会有小组长轮流检查各组的卫生情况。班级卫生方面，每天下午会分派值日生来打扫卫生，我们会进行检查和监督。对于主动打扫卫生的同学或小组，我们会进行表扬和奖励。同时，我们也会利用花草来美化环境，并进行环境保护的教育。

最后，我们要重视家校合作，采用分类施教的方式。我们会经常与学生谈话，找出他们的不足并提出希望，明确发展方向。对于学习和行为习惯落后的学生，我们会不定期进行谈心，尤其在抓住问题时。对于学习成绩较差的学生，我们会在每节课都进行有针对性的提问，并提供额外辅导。我们还会与家长保持联系，共同帮助提高学习兴趣。对于不遵守纪律的学生，我们会发现他们的闪光点并加以表扬，树立信心，在教师和家长的共同督促下改进。我们还会经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。针对个别学生，我们还会进行走访和关心。

通过我们的努力，相信我们班级的学生会变得更加优秀，更加自信，成为未来的栋梁之材。

班主任新学期计划和实施方案6

一、办学理念

我们学校的教育理念是“率性的教育”，我们希望在教育中能够保护儿童的天性，尊重个性，促进社会性的发展。我们以“童心同行率性而歌”为教育主题，通过各种活动深入探讨这些问题。我们希望通过班集体建设，营造积极向上的班级文化氛围；通过班级特色活动，展示学生个性，丰富心灵；通过家校沟通，提高教育效果。在推进班级发展过程中，我们明确班级发展目标，形成班主任教师的教育风格，提高教育水平。

二、发展目标

1、明确个性发展方向，放飞自己的梦想。

2、努力拼搏，实现各自的梦想。

3、在超越梦想的过程中，优化自我、优化集体。

三、班风班训

我们的班风是“梦想引航，拼搏向上”，班训是“用知识丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄；用礼仪文明我们的举止，用宽容广阔我们的胸怀；用书籍充实我们的心灵，用朝气展现我们的阳光；用坚韧塑造我们的品格，用拼搏实现我们的梦想”。

四、环境建设

我们将按照学校的要求，在室外设置丰富多样的软墙板，以新颖的形式呈现内容；在室内设置评比台，学生可以展示自己的成果；墙面上贴上新的壁纸，使环境干净美观。

五、常规管理

我们将按照学校的规定，通过养成教育培养学生良好的行为习惯，例如在文明礼仪、卫生、集会等方面表现出色，争取获得荣誉称号；我们还将培养班干部的组织领导能力和协调能力，通过给予他们更多机会和肯定，激发他们的积极性；我们还注重与科任教师的沟通，了解学生在科任课上的表现，提高学习质量。

六、特色活动

我们将开展一系列特色活动，例如梦想宣言，鼓励学生在新学期伊始，以独特的方式展示自己的个人发展目标；“追梦的脚印”演讲比赛，激发学生追逐梦想的热情；建立梦想小队，根据学生的兴趣分成不同的小队，让他们在团队合作中实现自己的梦想；建立“小明星”影像库，学生可以将自己的特长展示录成视频，共享在QQ群里，相互学习，共同进步。

七、家校沟通

我们将及时与家长进行沟通，必要时使用电话通知，尤其是遇到突发情况；我们还将通过QQ群和飞信进行沟通，详细介绍节假日作业、知识重难点等；我们还会通过微信分享学生在学校参加互动的照片，让家长更多地了解孩子的成长轨迹；我们还将进行家访，了解更多信息，更好地教育学生。

八、学生评价