1.常规教育方面：

刚进入一年级的小学生对学校的日常生活和学习还不太适应，对各项规章制度也不熟悉。为了让学生尽快适应学校生活，我将在日常生活中有序地引导学生，并且内容要贴近他们的实际情况，针对性地进行常规教育。具体做法包括充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生知道什么是对的，什么是不对的，养成良好的学习和生活习惯。

2.班级纪律方面：

一个班级要想有良好的班风，必须要有良好的纪律。因此，我将从以下几点入手：首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既觉得有趣，又有动力，可以在不知不觉中遵守纪律。其次，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律问题的法宝。我将采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，让学生既健体又受教育，同时增进师生之间的感情。

3.卫生方面：

讲究卫生很重要。良好的卫生习惯不仅可以保持身体健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。具体做法包括要求学生衣着整洁，做好个人卫生，还要每天分派值日生进行班级卫生清扫，并设立卫生监督岗位进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时，利用花草美化环境，并进行环境保护和爱护花草的教育。

4.班干部的培养方面：

班级管理仅靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。因此，我将采取班干部轮流制，包括班长和组长，让每个孩子都有机会发挥自己的潜力，培养有个性的人。同时，我会制定小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助我做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

在工作中，我会不断努力，学习新课程理论，提高自身素质，争取成为一名让领导放心、让家长满意的优秀教师。

班主任新学期计划和实施方案怎么写5

每学期末，班主任都要给学生发《成绩通知书》，其中的评语越来越受到学生和家长的重视。作为班主任，我把撰写评语当作一项非常重要的工作。

随着社会的发展，家长的知识水平也在提高，他们对孩子成绩单上的评语要求也越来越高。那么，我们应该如何写评语呢？只写优点而不提缺点，家长看了会开心，但这对孩子的成长并不利。这样做实际上是在欺骗家长，是行不通的。直接提出缺点，家长看了会伤心，感觉像是在告状，这也会引起不良反应，也不可行。那么，是不是应该同时提出优点和缺点呢？这种评语常常是老生常谈，很多都差不多，枯燥无味，体现出的是班主任处于高位，学生难以接受，发挥不了教育的作用。

经过几年的写作经验，我总结了一些要点：评语应该用第二人称，这样就好像班主任和学生面对面地交心谈话，学生会感到亲切，容易接受。在给学生写评语时，应该力求亲切、生动。可以根据学生的个性特点和教育的需要，鼓励、希望或者委婉地批评。一句普通的话，一件平凡的事，一个让人难忘的眼神，一次有特色的举动，一次成功或失败的经历等等都可以成为评语的切入点。

虽然班主任评语是在期末写的，但平时的功夫是关键。一个没有爱心和责任心的班主任，他写评语只是为了完成任务，缺乏热情，内容往往枯燥乏味，难以写出高水平的评语。作为班主任，我们的爱心体现在对教育工作的热爱上，我们必须全身心地投入到工作中，与孩子们打成一片，关心他们的学习、生活和成长，关心他们的身心健康，甚至关心他们的家庭。经常与他们交心谈心，了解他们对学习的感受，与伙伴交往的乐趣，成长中的烦恼和快乐，还要喜欢他们喜欢的事物。只有这样，我们写的评语才有素材可写。

又到了写评语的时候，我脑海中浮现出44名学生的面孔，思绪如泉涌。我花了三个小时，一气呵成地写了44份不同特点的评语。以下是其中几个例子：

认识你的人都叫你百灵鸟，为什么呢？因为你清脆的嗓音、活泼好动的个性以及银铃般的笑声给人留下了深刻的印象。你可以好好学习唱歌，相信你的天赋加上努力，会有更多人喜欢上你这只百灵鸟。

你勇敢、挺拔、好动，对玩具特别感兴趣。在这方面，你的想象力丰富，能够玩出多种玩法。建议你在玩的时候思考玩具的结构和拼装方法，说不定你将来会成为玩具开发商，拥有自己研制开发出的新型玩具。你也说过，你想成为大老板，对吗？从现在开始努力吧！

你是一个文静、善良又美丽的女孩，身上有着江南女孩特有的气质，透着灵气。老师和同学都喜欢你。即将升入大班的你，如果在各项活动中更主动一些，你会赢得更多人的喜欢。

你是个可爱的男孩，懂礼貌，讲究文明。平时能遵守纪律，喜欢唱歌和表演。你要好好利用自己的优点，努力进取。希望将来的某一天，你会成为名人。

这类评语受到家长和学生的欢迎，这说明，就像“教无定法”一样，“班主任评语”也应该灵活多样，给我们留下一些探索的空间。

班主任新学期计划和实施方案怎么写6

一、指导思想

我们的目标是建设一所全国示范重点职校，因此我们围绕学校年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班级风气，严格学风，争创特色，为实现目标做出应有的贡献。

二、工作目标及任务

1、建设一支负责任、有能力的班干队伍，提升班级管理水平。

2、严格学生的操行考核制度，培养学生的良好行为习惯。

3、开展班级礼仪教育活动，提高学生的文明礼仪素养。

4、提升班级养成教育的质量，创造良好的学习生活环境。

5、重点关注后进生的转化与教育工作，帮助他们实现进步。

6、重视班级学生心理健康教育，关注学生的心理发展。

7、注重班级活动开展，争取获得校级活动的荣誉。

三、工作措施

1、注重班干的培养与教育，建设一支工作能力突出的学生干部队伍。

2、严格班干考核制度，树立班干的榜样作用。

3、加强班干的培训与指导工作，提高他们的管理能力。

4、抓好后进生的教育与转化工作，建立教育档案，注重心理健康教育。

5、建立后进生家校联动机制，加强家校教育合作。

6、开展文明礼仪系列教育活动，制定实施方案，组织考核。

7、积极组织班级活动，丰富学生的课余生活。

8、加强常规管理工作，包括校园环境卫生、学生出入证管理、学生考勤管理等。