班主任工作新学期计划5

一、指导思想：

我们的工作受到学校要求的指导，以示范文明班级为目标，落实学生处工作，秉承以人为本，让每个人都得到发展的现代学校文化精神。我们的重点是围绕学校的绅士淑女教育，加强德育建设，落实素质教育，改善班风和学风，为学生创造一个良好的班级氛围。同时，我们也要根据初一学生的心理和生理特点，为他们提供适当的心理辅导，促进他们的健康成长。

二、目标任务：

总目标：培养学生良好的行为规范，加强养成教育，让学校的绅士淑女教育深入人心。弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率，争取在期末统考中取得更好的成绩。

阶段目标：

1、全期内没有发生重大安全事故；

2、班风正常，学风浓厚，纪律良好；学生仪表规范，举止文明，遵守社会约定的法则，成为有修养、有道德的学生；

3、保持“示范文明班级”和“优秀班级体”的荣誉称号；

4、重点关注学生的学习，为初二的学习奠定良好基础。

三、班级基本情况：

本班共有63名学生。本学期期中考试成绩出来后，所有老师都倍受打击——没有人想到会是那样的结果：我班成为了6个住宿班级中的倒数第一名。但是所有的任课老师和学生都没有气馁，经过两个多月的努力，期末考试后情况有了明显改变——我班已经跃升为住宿班的第二名，全年级的第四名，还被评为“示范文明班”和“校优秀班级体”。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯，但仍有少数学生自控能力较差。本学期仍需进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生取得明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。班主任应放手让学生自己做力所能及的事，并做好组织引导工作，营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、重点工作措施及要求：

（一）强化班级凝聚力，创建优秀班集体：

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“集体是教育的工具”。一个优良的班集体积极进取、全面发展，对每个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键在于班级的强大凝聚力。本学期，我们打算从以下几个方面加强班级凝聚力：

1、树立班级榜样，增强班级凝聚力：在开学典礼和表彰会上，树立一批学习成绩优异、品德高尚的学生为班级榜样，以此带动全体学生的积极性和进取心。班主任要发挥自己的感染力，以人格力量辐射整个班级，为班级建设起到积极作用。

2、培养学生良好的学习习惯，促进班风班貌全面发展：通过养成良好的学习习惯，促进班级的整体发展，增加班级凝聚力。班主任要宣传学习习惯的重要性，树立榜样，与任课老师一起努力改变学生不良的学习习惯。只有学生学习习惯好，学生的能力才能得到发展，班级凝聚力也会增强。

（二）夯实常规管理基础，从小事做起：

班主任要以班级小事为契机，事事落实，紧抓班级常规管理。重点加强学生日常行为规范的学习和实施，制定班级文明公约，让学生共同承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作有序进行。还要参与学校的评选活动，凝聚学生奋发向上的精神，推动班级管理工作。同时，加强安全教育监管工作，确保学生的生活和学习安全。

（三）加强住宿生的管理：

1、严格住宿生管理制度，提供良好的学习和休息环境；

2、明确宿舍的管理制度，宿舍长负责安排值日、清洁卫生和保证宿舍安全；

3、发挥男女生活委员的作用，联系班主任、生活老师和同学们，监督宿舍情况；

4、抓好早操，提高学生对早操的重视程度；

5、加强与生活老师的沟通和联系，确保班级宿舍稳定；

6、强调住宿生的安全教育，关心学生的饮食起居。

通过以上工作措施和要求，我们相信可以进一步提升班级的凝聚力和学生的发展潜力，创造一个良好的学习氛围和班级环境。

班主任工作新学期计划6

一、办学理念

我们学校的教育理念是“率性的教育”，我们希望在教育中能够保护儿童的天性，尊重个性，促进社会性的发展。我们以“童心同行率性而歌”为教育主题，通过各种活动深入探讨这些问题。我们希望通过班集体建设，营造积极向上的班级文化氛围；通过班级特色活动，展示学生个性，丰富心灵；通过家校沟通，提高教育效果。在推进班级发展过程中，我们明确班级发展目标，形成班主任教师的教育风格，提高教育水平。

二、发展目标

1、明确个性发展方向，放飞自己的梦想。

2、努力拼搏，实现各自的梦想。

3、在超越梦想的过程中，优化自我、优化集体。

三、班风班训

我们的班风是“梦想引航，拼搏向上”，班训是“用知识丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄；用礼仪文明我们的举止，用宽容广阔我们的胸怀；用书籍充实我们的心灵，用朝气展现我们的阳光；用坚韧塑造我们的品格，用拼搏实现我们的梦想”。

四、环境建设

我们将按照学校的要求，在室外设置丰富多样的软墙板，以新颖的形式呈现内容；在室内设置评比台，学生可以展示自己的成果；墙面上贴上新的壁纸，使环境干净美观。

五、常规管理

我们将按照学校的规定，通过养成教育培养学生良好的行为习惯，例如在文明礼仪、卫生、集会等方面表现出色，争取获得荣誉称号；我们还将培养班干部的组织领导能力和协调能力，通过给予他们更多机会和肯定，激发他们的积极性；我们还注重与科任教师的沟通，了解学生在科任课上的表现，提高学习质量。