2、班级考核评比：

加强常规检查评比，提高教学常规的质量；

将班主任考核与学科质量挂钩，协调好各科老师的工作。

3、针对特殊学生，开展特殊教育：

排出特殊学生名单，通过多种途径对他们进行教育；

开展帮困助困活动，关心贫困学生。

4、具体措施：

抓好班级的日常规范，提高效率；

提高板报、墙报的质量，构建良好的学习氛围；

利用班级刊物进行思想教育，激励学生；

组织学生参与各项活动，取得好成绩；

定期与学生谈心交流，解决问题。

四、加强自身修养：

加强学习，向学生、老师和书籍学习；

反思自己，改正不足；

以身作则，做好榜样。

作为班主任，我深知教师这个职业的责任和重要性。我将努力提高自己的专业素养，以更好地教育学生。随着社会的发展，教育的要求也越来越高，我们要不断学习，与时俱进，才能更好地适应这个职业的变化。我相信，通过我的努力和学生们的努力，初一(2)班将在未来三年里取得优异的成绩，为学校争光！

初中班主任个人工作计划10

一、指导思想

根据学校班级管理和德育工作计划，我们要认真学习班级管理的理论和文章，重视学生的日常行为规范，做好班务管理，开展心理健康教育，时刻关注学生的安全教育，深入了解学生群体，关心和教育并重，从学生的日常行为和学习情况入手，培养学生良好的行为和学习习惯，创建良好的班风，促进良好的学风和学生全面健康发展。

二、学期目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务管理，制定以下目标：

1. 强化学生的前途理想教育，树立明确的学习目标。

2. 设立个人学期目标，要求养成良好的行为和学习习惯。

3. 加强师生沟通，了解学生的思想动向，及时排除问题并引导他们朝正确的方向发展。

4. 培养学习方法，培养良好的学习心态。

三、级情况分析

初二阶段，学生的逆反情绪开始出现，个性张扬、不稳定、不服从管教的苗头已经出现，学生的学习目的不明确，学习的自觉性差。因此，本学期的重点工作是稳定学生情绪，提高学习成绩。

四、主要措施

1. 稳定学生情绪，进行思想引导。

2. 对学生进行前途理想教育，通过身边的实例结合社会发展形势，激发学生学习的信心。

3. 组织培养好班干部，明确分工职责，调动他们的积极性，及时反映并处理问题。

4. 加强班风建设，利用班会和课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，开展有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。

5. 强调尊师守纪，勤奋学习，加强安全守纪教育。

6. 组织学生探讨各科的学习方法，分享学习心得。加强学法指导，提高学习效率。

7. 进行思想教育，发掘学生的潜能，鼓励他们勇于竞争。

8. 经常了解班级情况，与学生多交流，缩短师生间的距离。加强与科任教师的联系和配合，及时处理问题。

9. 做好“后进生”的转化工作，与家长多沟通，争取他们的支持和配合，共同教育学生。

10. 纪律和卫生工作要经常抓，确保成为制度。