具体工作：

1、鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，争取优异成绩，培养集体荣誉感。

2、美化育人环境，建立生动活泼的评比栏。

3、开展丰富多彩的主题班队会，增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，我们将采取以下措施，培养学生良好的学习氛围：

- 建立评比制度，班级设立全方位量化评比栏，学生在各方面表现好可以随时加分，每得到20分可以换一颗星星，以显示学生在各方面的进步。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

- 成立学习小组，每个小组由四位同学组成，前后位同学组成一组，选出组长。学习小组中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩。组长不是终身制，而是竞争上岗，下一次评比中如果有同学超过组长，就可以取而代之，这样可以培养学生的竞争意识。

2、文明行为方面，我们将采取以下措施，规范学生的行为：

- 对学生在到校、课堂、课间、放学等方面表现好的进行奖励，不好的适当减分，由每组的组长记录。

- 定期进行道德行为教育。

- 利用优秀小组评比，要求小组中的每位成员都要规范自己的行为，共同努力成为优秀小组。

3、卫生方面，我们将采取以下措施，提高学生的卫生意识：

- 对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，增强小组意识。

- 卫生委员和环境小卫士分工明确，检查教室内外的卫生状况，警告卫生习惯不良的同学并做好记录。

- 每天由卫生委员检查个人卫生。

- 根据综合表现和卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，我们要与学校教育保持一致，营造良好的育人环境。我们将在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任要做学生的表率，时刻以身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，为学生提供正确的心理健康教育。

2、对有心理问题的学生，要多与他们交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、开展心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到关注。作为班主任，加强学生的心理健康教育至关重要。

班主任新学期教学计划范文9

职业高中学校的学生通常是初中时的中下水平学生，因为他们认为自己无法考上普通高中而被迫进入职业高中学校学习。他们具有强烈的自尊心和进取心，同时也有较强的动手能力，但个性强、承受能力差，心理素质低，对一些问题的看法往往是偏激的。在初中学习生活中，他们经常受到批评而得到少量表扬，缺乏自信心，行为表现上纪律散漫不求上进，个别甚至有吸烟、喝酒、骂人、打架等不良行为。因此，班主任工作责任大、难度也大，需要班主任有较强的责任心和耐心，不断了解学生、把握学生，寻找教育的突破口。

针对上述特点，作为职业高中学校的班主任，在实际工作中，我主要从以下几个方面进行工作，并取得了一定成效。

第一，要了解学生、把握学生。班主任需要像母亲对待孩子一样温存，又像父亲一样严格。学生们正处于向成年人发展的阶段，他们已经能够观察身边的事物，有一定的感性认识，但他们的观察常常是片面的、孤立的，思想不成熟，情感体验单一，思维方法不稳定。正因如此，他们对传统的刻板教育方式不屑一顾。他们做事常常不考虑后果，甚至违规违纪。因此，班主任在工作中不能简单地进行说教，而是要了解班级学生的现状，对具体情况进行具体分析。对于那些有上进心但基础较差的学生，用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的信心，激发他们的求知欲望，指引他们不断进步；对于那些来自单亲家庭，缺乏家庭温暖和有效引导，心理认识偏激、不成熟的学生，班主任要给予他们母亲般的温暖，用爱心去温暖孩子的心灵，耐心引导他们改正思维方式；对于偶尔犯错误的学生，班主任应该讲明道理，指出危害，启发他们认识自己的不足，提高他们的思想认识水平，自觉地改正错误。

第二，要突出教育重点。首先，要安抚新生的波动情绪。经验告诉我们，新生入学后的1~2个月内，许多学生会感到失落，觉得上职业高中不理想，陷入消极观望状态，缺乏进取心，纪律性差，学习不专心。这时班主任要及时开导，婉转教育，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，明白只有更努力地学习才能有光明的前景。其次，要抓好班干部的思想教育。班干部是班级的核心，是组织者和管理者。班主任要教育他们从小事做起，树立小因素大改变的观念，严格要求自己，做好表率，带领全班同学良性发展。还要积极引导后进生，唤回他们的信心。职业高中学生大多是初中时期的“文化差生”，在长期受到负面评价后，他们的自尊心和自信心几乎消失殆尽。如何帮助这些学生找回自信呢？首先，教师必须克服职业高中学生智力低下的错误观念。其次，要帮助学生克服“低人一等”的心理，走出“上职中没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信和自尊。在做这类学生的思想工作时，班主任一定要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅，经常与他们交谈，不能盲目批评处罚，要采取“软硬兼施”的方法。

第三，加强班级管理和学生德育教育。职业高中的学生通常不仅学习差，品德也差。这就要求班主任建立完善的班级管理机制，经常进行学生德育教育。首先，要从班委、班团支部开始抓起，充分发挥他们的作用。在深入了解并经过全班同学充分协商后选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后根据班级工作计划有条理、有步骤地开展工作。其次，要注重对本班学生进行思想政治教育，提高他们的政治思想素质。利用班会课学习有关政治、时事理论，开展形势教育、法制教育和理想信念教育，提高学生的政治觉悟和认识，加强他们的政治意识。还要耐心做好后进生的转化工作。对于表现较差、学习较差的学生，不要歧视、冷落、嫌弃、伤害他们的自尊心。努力寻找后进生的闪光点，经常与他们谈心，尽力感化他们。同时，要搞好学生操行评分，按学校的操行评分条例严格执行。每周、每月、每学期都进行公布，对学生的思想、纪律、学习、卫生等方面起到很大的促进作用。学生操行分也作为评先进、三好生、加入共青团的依据。此外，要主动争取科任教师对班级管理的配合和支持。班主任要与文化课、专业课教师交流意见，从不同角度了解学生的思想动态和学习情况，共同抓好班级的思想教育和学习质量。最后，要认真写好学生的评语。学期末，班主任要对每个学生进行一次书面评定，但对每个学生都要客观地评价，既要发现他们的优点和成绩，也要指出他们的不足，用发展和辩证的观点评价学生。

总之，当班主任难，在职业高中学校当一个好班主任更难。以上所述仅是本人在实际工作中的一些体会和做法。要提高职业高中学校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探索，不断总结，才能取得更好的成效。

班主任新学期教学计划范文10

如何做好学生工作

学生在进入学校后，需要接受一些入学教育。这包括学习校规校纪，遵守学校和班级的规章制度，以及养成良好的生活习惯和学习习惯。他们应该尽快适应新的学习和生活环境。

除了入学教育，我们还要注重学生的思想工作。学生的内心世界是丰富多彩的，我们不能把他们看成小孩子。我们要注重培养他们的思想道德，纪律观念和助人为乐的品质。作为班主任，我们应该与学生建立良好的关系，成为他们的朋友，让他们敞开心扉，向我们倾诉，为班级管理提供依据。

同时，我们要教育学生要自尊、自重、自信。只有自重才能得到别人的尊重。我们应该表扬学生的长处，树立他们的自信心，让他们有成功的感觉。我们要鼓励学生羡慕别人的成就，而不是嫉妒。尊重别人就是尊重自己，这样学生之间的关系才会更融洽，团结一致。

我们还要教育学生做心胸宽广的人。学生应该开朗、宽广，不要钻牛角尖。无论遇到什么事情，都能容纳得下，有君子风度。我们要教育学生不要冲动，不要小气，要有宽广的心胸。

此外，我们要教育学生努力学习，不断提高成绩。我们来到学校就是为了学习，只有努力拼搏，积极进取，才能适应社会，成为对社会有用的人。我们要教育学生要付出努力，有毅力。有些同学的成绩不理想，是因为他们没有下功夫，没有毅力。我们要教育他们不仅要看到别人的成绩，还要看到背后的付出。

此外，我们还要教育学生严格遵守班级纪律，促使他们全面发展。我们要制定严格的规章制度，采取小组管理制度，每个小组长负责管理几个学生，并及时向班主任汇报情况。我们要帮助学生制定学习计划，促使他们在各个学科都取得优异的成绩。

最后，我们要做好学生与任课教师之间的沟通工作，促使学生全面发展。我们要维护任课教师的威信，提供沟通机会，处理冲突，并听取任课教师对班级的意见。我们还要关心了解科任教师的工作，指导学生的学习目的和学习方法，提高学生的学习积极性。