7、抓好后进生工作

我们将从多个角度培养学生，增强他们在学习各方面的自信心和自主性。我们将努力避免学生产生厌学情绪，做好后进生的转化工作，不歧视任何一名后进生。

8、努力创设和谐班级

作为班主任，我们将学习借鉴优秀班主任的先进管理经验，并将其应用于我们的工作中。我们将花更多时间与学生交流，发现问题并解决问题。我们将从关心和爱护的角度出发，严格要求班干部，消除学生与我们之间的障碍，共同学习、共同进步，努力创造一个宽松、民主、和谐的学习环境，打造一个优秀的班集体。

初中班主任工作计划具体安排7

本学期，我将继续担任七年级的班主任。观察上学期的情况，我发现学生的基础差异很大，学习热情不高，学习成绩不理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。作为班主任，我要努力激发学生的学习积极性，关注后进生的发展，帮助他们克服困难。根据班级情况，我制定了以下工作计划：

一、培养良好的班风

我们要明确班级的奋斗目标，以班训为指引，让同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗。我们要形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，让每个人都成为班级的小主人。我们要抓好班级的日常规范，提高自习课的纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，培养学生良好的行为习惯。作为班主任，我要早到教室，经常去教室，及时纠正学生的不良习惯，培养良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

首先，我们要鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》和《班级制度》，从树立文明意识做起，从小事做起，养成良好的行为和心理习惯。我们要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。我们要养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，我们要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，在学习和做人方面都表现出积极性和先进性。

其次，我们要严格要求班干部，在知识和能力上取得更大进步，以身作则，为全班树立榜样。

三、做好个别学生的教育工作

我们要针对全体学生进行分类施教。加强对后进生的辅导，从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解和关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育。对于一些特殊的学生，无论是智力问题、学习差、性格孤僻还是顽皮捣蛋，我们要做好他们的教育工作。对待这些学生，我们要保持正确的态度，不歧视、不厌恶、不粗暴。我们要发现他们身上的积极因素，特别是要培养他们的自尊心和自信心，用情感和理智教育他们。教育个别学生首先要了解他们的特殊之处，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，导致性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，聪明但对班级生活不满意，在缺乏正确引导的情况下会搞出恶作剧。总之，对待个别学生要因材施教，根据不同情况采取不同方法。定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时解决问题。

四、及时了解学生的学情

我们要经常与科任教师联系，准确了解学科知识的掌握情况。因材施教，重点在基础知识上下功夫，促进全班成绩的稳步提高。

五、进行法制安全教育

我们要时时处处讲和做法制安全教育。如果发现问题要及时处理和上报，尽力控制问题的发展，降低影响和损失。特别是要确保学生校外和校内休息时间的安全，保证安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

我们要及时向家长反馈学生在校的表现，与家长沟通，让家长了解孩子在校的情况。请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，我们要了解学生在家的表现，找到问题所在，采取针对性的措施。结合学生的表现，开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，安排下一步的工作，尽快形成家校合作的教育模式。

计划只是一个期望和目标。本学期，我将不断学习经验丰富的班主任的经验，加强理论学习，努力做好各项常规工作，从日常检查工作开始，协助任课教师，创造良好的班风和学风，争取让班级在本学期稳步前进，成为一个积极向上的集体。

初中班主任工作计划具体安排8

一、工作重点

根据学校的要求，我们的工作重点将集中在常规教育、大课间活动和课堂教学上。我们将努力加强德育建设，培养学生良好的行为规范，创造一个良好的班级氛围。同时，我们也要根据初一学生的心理和生理特点，提供适当的心理辅导，促进他们的健康成长。

二、目标任务

1. 培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风，力争创建三好班集体。

2. 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学习方法指导，提高学习效率，争取期末各科成绩上一个新的水平。

3. 继续以常规教育为抓手，注重培养学生良好的行为习惯，使学生成为有礼貌、文明、守纪律和讲卫生的好学生。

4. 抓好课间操和大课间活动。

5. 积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中受到教育。

三、班级情况分析

从上学期的情况来看，本班整体表现不错。班风积极健康向上，学生思维活跃，大部分学生已经养成良好的学习习惯。不过，也存在少数学生自控力较差的情况。本学期我们将进一步培养学生良好的学习习惯，希望能够引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。同时，我们将放手让学生自己干力所能及的事情，并做好组织引导工作，营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

1. 加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。通过行为规范教育活动，要求学生在各方面养成良好的行为习惯，增强集体观念，增强班级凝聚力。

2. 加快培养班干部，通过学生竞选的方式选拔班干部，让有能力和奉献精神的同学担任班干部，明确职责和分工。定期召开班干部会议，听取班干部对班级情况的汇报和建议。

3. 强化班纪班规，让学生自行确立班级发展目标，并制定班级公约，形成共同遵守的准则。同时，要进行量化考核并及时总结。

4. 发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每位同学都有机会参与班级管理。定期与学生进行讨论，听取他们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

5. 加强学风建设，营造良好的学习氛围。与科任老师保持沟通，及时了解学生的学习情况。定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业完成情况，并对拖欠作业的学生进行教育。开展学法交流，促进学生共同提高。建立小组互助学习模式，开展学习竞赛活动，形成竞争氛围。

6. 加强对学困生和后进生的帮助，实行一帮一结对制度，开展日日清活动。

7. 加强常规管理，培养学生健全的人格。贯彻落实中学生守则和日常行为规范，强化基础道德和行为规范的养成教育。开展道德行为教育活动，培养学生在实践中养成良好的道德习惯。