其次，要认真完成老师布置的作业，做到一丝不苟。课堂作业要当堂完成，课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要提前预习语文课。对于生词和成语，要查字典熟悉意思。还要学会给课文分段，用简洁的语言写出每段的主要意思，然后总结课文的中心思想。对于课后题不理解或不会做的地方，要在书上做标记，第二天上课时带着问题去请教老师。

第四，要利用周末和节假日，参加奥数、英语等活动，多读课外书，不断丰富自己的知识。要合理安排时间，多做有意义的事情。

总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取在每门功课上都取得好成绩，成为一个全方位出色的学生。

新学期新学期的打算7

学会预习，提高自学能力

预习是培养学生自学能力的重要环节。通过预习，学生可以在课堂之前对教材内容有所了解，激发对知识的兴趣，并能有针对性地准备问题，积极主动地参与到课堂学习中来。教师可以设计预习提纲，引导学生阅读教材，帮助他们发现疑难问题，提前解决困惑，从而培养良好的预习习惯和自学能力。

学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的核心环节。在听课过程中，学生需要用感官接收知识，并进行思考和记忆。通过深入思考，抓住知识的实质，学生能够更好地理解和掌握知识。记笔记是听课的重要一环，学生应该及时记录重点、难点和解决问题的思路和方法等。通过有效地听课和思考，学生可以提高听课质量，加深对知识的理解。

学会复习，巩固所学知识

复习是巩固所学知识的重要方法。通过复习，学生可以回顾课堂内容，加深对知识的理解和记忆，使知识体系更加完整。在复习过程中，学生可以结合做习题来巩固所学，首先要回忆所学内容，然后再进行作业。复习要及时、持之以恒，要在遗忘前进行，将临时性记忆转化为长期记忆。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。学生应该合理安排时间，有计划地进行复习，这样才能取得好的效果。

学会检查，找到知识不足

在学习过程中，教师应引导学生及时检查自己的学习情况，总结成绩，找出不足之处，并寻找改进方法，为进一步的学习打下基础。学生可以通过自我检查和定期进行练习题的测验来评估自己的学习情况。通过检查，学生能够发现知识的不足，及时补充和强化，提高学习效果。

新学期新学期的打算8

一、活动宗旨

本次活动以《语文课程标准》为指导，通过丰富多样的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进师生共同成长和教学相长。

二、活动目标

1、通过读书活动，培养学生的阅读能力和兴趣。

2、根据活动要求，为班级学生推荐一批优秀书籍。通过利用现有资源，鼓励学生借阅、传阅、网上阅读，以及有条件的家庭自购等方式，确保活动的顺利开展。

3、通过读书活动，帮助学生增长知识，提升素养，陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，形成班级和年级内的浓厚读书文化氛围。

4、按计划组织学生开展读书活动，开展班级的“读书比赛”、写读书笔记、摘录卡等多角度的活动。

三、活动要求

1、要求学生在课外时间（周六、周日）保证每天阅读1-2小时，家长配合监督。

2、学生要随时记录读书笔记。

3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织学生进行活动。

4、本学期结束后进行评比，进行表彰。

5、创设良好的阅读环境，营造浓厚的读书氛围，布置好学习角落、黑板报等。

四、活动安排

五、推荐书目

一、《语文课程标准》中推荐的五年级篇目

二、课外读物推荐：

1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星·春水》等。

5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。

6、选读书目：《十万个为什么》、《伊索寓言》、《中外探险故事》、《汤姆叔叔的小屋》、《心灵鸡汤》、《小故事大道理》、《少儿百科全书·生活百科》、《最动人的101个品德故事》、《草房子》、《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

新学期新学期的打算9

开学前帮助孩子调整生物钟，作息规律很重要。由于暑假没有时间限制，很多孩子养成了晚睡晚起的不良习惯。如果开学后还调整不过来，上课时精神不佳，注意力不集中。所以作为家长，一定要利用好开学前的时间帮助孩子调整作息时间。可以和孩子一起制定一个类似学校生活的时间表，在和平时上课时间相同的时间里安排睡觉、学习和活动，帮助孩子调整作息时间。

另外，家长也要检查一下孩子是否完成了暑假作业。每年到这个时候，暑假作业都会让家长们头疼。很多学生在开学前才想起还有未完成的作业。除了在假期里要督促孩子完成作业，家长还要在这个时候检查和帮助孩子。优胜教育特为青州中小学学生提供免费微信作业答疑服务，如果有作业问题，也可以到优胜教育青州校区答疑。