一、学习方面：

1、在课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不分心，多思考问题，积极参与讨论。

2、课余时间，我会认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长知识。

二、纪律方面：

1、我会准时上学，遵守纪律，上课不乱看别的地方，不做小动作。

2、下课后，我不会闹腾，不会骂人，不会打架，会文明地玩游戏。

三、卫生方面：

1、我们要讲卫生，经常洗脸，勤洗手，按时刷牙，保持衣服整洁。

2、不会乱扔果皮、废纸等垃圾，如果看到地上有果皮或废纸，我会主动捡起来放进垃圾箱。

以上就是我的计划，我保证会做到。请同学们相信我，我会言行一致。

新学期自我规划怎么写9

每天都不能放松。对于不懂的问题，要经过思考后请教老师或同学。

每节课都要认真听讲，尤其是老师解析问题的时候，更要仔细听。要提前预习课程内容。

上课要认真听讲，记好笔记，回家认真完成作业。每天要复习当天所学的课程，还要预习第二天要学的课程。

完成作业是非常重要的，认真完成作业可以发现不足并巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业不能马虎，写完后要认真检查和验算；英语作业要规范书写，字迹要工整。

作为少先队员，不仅要尊敬长辈，尊敬老师，还要乐于帮助别人，时刻遵守规则。

树立文明、诚信、美德，展现我们学校学生的风采。要想成为一个合格的学生，就要做到文明、诚信、美德。学习是一项辛苦的任务，但是我们不能怕辛苦。只要努力去做，肯定会有回报。在这个学期里，不仅要努力学习，还要做到文明、诚信、美德。

学年各科成绩目标：语文95分，数学100分，英语98分。

新学期自我规划怎么写10

综合实践活动是一种实践性课程，它基于学生的亲身经验，与他们的生活和社会紧密联系在一起。这种课程打破了教育与生活之间的隔阂，使学校变成了一个完整的生活场所。学习就是生活的一部分，改革教育和课程的首要任务是让孩子们重新获得生活的权利，让学习变成生活的一部分，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。

综合实践活动改变了传统课程结构和教学方式，为学生展现创新精神和实践能力提供了空间。三年级的学生对文化知识、社会经验和人生体验的了解还比较有限，因此实施综合实践活动的目标应该是在体验中研究，即通过直接的体验来研究和解决问题，培养学生初步探索的能力。通过实施综合实践活动，我们要给学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己和同伴的心理健康和人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，拓宽他们的视野，积累经验。总之，我们要让他们多看、多听、多思考、多尝试。

考虑到三年级学生的心理特点，我们在编写活动资料时注重以有趣的游戏和制作为主，这些活动都融入了激发学生探索和创新的内容，即让学生探索事物的内涵和本质，培养学生独立思考和创新的能力。

综合实践活动的总体目标是密切联系学生与生活，推动学生对自然、社会和自我之间的整体认识和体验，培养学生的创新能力、实践能力和良好的个性品质。具体目标包括：亲身参与实践，通过开放的学习情境获得积极的实践体验和丰富的经验；全面认识自然、社会和自我之间的内在联系，培养对自然、社会和自我发展的责任感；发展学生发现问题和解决问题的能力，培养动手能力和探究学习的态度和习惯；培养学生获取、整理和利用信息的能力；鼓励学生发挥想象力，独立思考，提出新观点、新思路、新方法，并积极探索，培养创新能力；培养良好的合作意识、民主意识、科学意识、环境意识，培养学生积极进取、善于交往等个性品质。

在编写活动资料时，我们要重点培养学生的观察力，因为这符合三年级儿童身心发展的特点。我们要让学生有意识、有计划地发展观察力，使他们学会有目的、系统地观察，全面地观察。要求学生运用多种感官进行观察，并将感觉综合起来进行思考。在深入的观察活动中，要求学生进行深入的研究和独立思考，培养他们的创新精神。通过深入观察，我们要引导学生发现问题，提出自己的见解，这对提高学生的素质非常有益。

活动的难点在于能够从直接经验中抽象出问题的本质，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

在评价综合实践活动时，我们注重过程，关注学生在活动中的实际体验、变化和表现。评价应该全面，反映学生在活动中各方面的个性表现，包括行为、情绪、参与程度、努力程度、合作程度等等。我们要尊重多元，让教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长和社区成员等都参与到评价中来。同时，我们要引导学生进行自我评价和反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会发现自己和他人的优点，提高自我评价和自我调控的能力。