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新学期自我发展计划书3

新学期又开始了，清晨的阳光照亮了我们美丽的校园，我们又踏上了新的学习征程。

这个学期，我有几个目标：提高背书速度、更认真地完成作业、提高书写水平、争取更高的考试成绩、多读一些书籍......我还要更好地担任组长的责任，确保组员按时交作业和背书。我还要负责星期五的卫生情况，确保班级不会被扣分，让大家都注重卫生。我还要在家里做父母的乖乖女，在学校里成为老师的优秀学生和同学们的好干部。

在学校里，我要认真听讲，记下老师讲的内容。下课后，我会回顾老师讲的内容，并完成布置的任务。任务完成后，我会去借书看，一边看一边做笔记。每天在学校我都要看一本书，回家后再看三篇作文。在学校里，我要积极背书；在家里，我要勤奋学习。

我们需要踏实地一步一个脚印，努力学习。学习就像登山一样，有了正确的方向，就能找到通往成功的道路；学习就像航海一样，只有勤奋努力，才能驶向广阔的海洋。让我们一起探索未知世界，为了自己的目标努力前行！正如弗兰克林所说：“只有拥有非凡的勇气，才能做出非凡的事业。”成功的背后是我们辛勤的努力，没有付出就没有收获。

同样的脚步在催促，同样的声音在召唤。就像小草要染绿整个大地，水滴要汇入浩瀚的大海，萤火要燃成熊熊烈焰一样。同学们，让我们一起努力，释放理想的翅膀！我们即将充满激情，踏上新的征程。未来属于我们！

新学期自我发展计划书4

我去桂林旅游回来后，为了度过一个充实而快乐的暑假，我制定了一个计划。

首先是学习方面。由于平时读书时间太少，所以暑假里我决定多读几本课外书，每天至少读书1小时，并及时做好读书笔记。我还打算每天背一首古诗，写一篇日记，练习20分钟书法。为了提高我的英语水平，我也要每天读英语材料15分钟。除了这些，为了让学习更轻松，我还打算预习一下即将学习的五年级主课。

其次是其他方面。我计划多出去旅游，希望在第二课堂中拓宽视野，学到一些学校里学不到的知识。我还打算学习游泳，拜访亲朋好友。除此之外，我会坚持我的特长学习，如每天练习一小时的二胡，准备参加拉丁舞考级，完成老师布置的画画作业等。

当然，保持健康是最重要的，所以为了完成我的计划，我每天都会坚持锻炼，可以骑自行车、游泳或者散步。

既然制定了计划，就要按照计划去完成。如果不按计划去做，那就白白制定了。所以我一定会认真完成自己制定的计划，不敷衍了事。

新学期自我发展计划书5

暑假快到了，很多家长都在为孩子们找假期补课班。虽然放假并不意味着完全放松，适当学习是必要的，但是给孩子太多压力可能适得其反。其实，孩子们可以做到学习和休息两不误。但是家长们一定要明确孩子在假期里需要学习什么，以及怎样学习：是上补课班还是自己制定一个补习计划在家看书呢？

对于想在暑假里自己在家制定学习计划重点补一补数学的孩子们，下面给出一些建议，供学生和家长们参考：学生主要以预习初一下学期的内容为主，这样可以更好地把握下个学期学习数学的知识，了解数学学习的连贯性。通常初一学生刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以模仿式学习为主，而进入中学后则完全不同，要求学生必须学会自己独立学习、独立思考。

初一学生往往不善于课前预习，也不知道预习的作用，预习往往只是形式上的，草草看一遍，看不出问题和疑点。那到底该如何预习呢？预习的步骤有哪些呢？

一、粗读

先粗略地浏览教材的相关内容，大致了解内容，掌握基本框架，同时了解新课的重点和难点。

二、细读

对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，这样在新学期上课时带着问题，听课效果会更好。通过预习能够让学生知道哪些地方容易，哪些地方难，提高听课效率。许多事实证明，养成良好的预习习惯，能让孩子从被动学习转为主动学习，同时逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就像掌握了打开知识宝库的钥匙，能源源不断地获取新知识，汲取新的营养。

三、细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这在以下三个方面反映出来：

一是，对概念的理解只停留在表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是，对概念和公式只是死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

要做到：

一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，相当于写出总结要点；

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。

四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

五编：根据总结的内容编写一些顺口溜，如总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可以总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替；遇等比化等积，想到射影与圆幂”。

总之，初一是学生奠定知识基础的时期，对学生数学学习方法的指导，要结合转变思想和传授方法，结合学法和教法，结合课堂和课后，结合教师指导和学生探求，结合家长督导和学生自觉学习，建立起纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法，为日后进一步学习数学打下良好的基础。

新学期自我发展计划书6

这学期，我在学习上遇到了很多困难，可以说是失败的一笔。特别是在数学和物理方面，我感觉自己没有学好。放假的时候，我常常会想到未来的生活，也会担心即将到来的中考，但一想到自己的成绩，我就感到很绝望，不知道该怎么办。希望时间可以停留在这一刻，中考永远不会到来。