下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园管理方案与制度的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园管理方案与制度1

一、学期工作目标：

本学期的目标是通过联合办园，以小幼衔接为主题，以运动会和“六一”汇报演出为活动内容，加强幼儿园的管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理的新局面。

二、提高教师素质，加强学习：

本学期要加强全园教师的政治和业务学习，统一思想、认识和要求，提高教师的业务水平和思想素质。同时，要以先进的教育思想和理念来指导幼儿园的教育教学工作。

三、加强小幼课题研究：

在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。在语言课教学中，通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础。在国画和音乐班的教学中，加强专业技能的学习和掌握。此外，还要加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。

四、加强幼儿的安全教育和保育工作：

保育工作是幼儿园的重要任务。要提高保育工作的重要性，树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，并严格遵守卫生法规。要突出幼儿园安全工作，加强教师的安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。

五、通过活动提高幼儿素质：

1. 举办古诗文唱颂会，突出渗透中国的经典教育，让全园幼儿都参加。

2. 举办幼儿园家长儿童运动会，加强家园联系，提高幼儿的综合素质。

3. 举办幼儿园特长汇报演出，为幼儿提供展示自己的机会，通过训练和排练，保质保量地完成演出任务。

4. 美术班举办庆“六一”画展，为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，让幼儿收获快乐。

六、加强幼儿园的室内外文化建设：

为了给幼儿创造优美的生活学习环境，特别是北园的设施添置维修和园文化建设，制定合理可行的计划，真正办成孩子的乐园。同时，要积极参加学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理经验，提高办园效益和办园成果。

幼儿园管理方案与制度2

新的学期开始了，我们将继续认真学习并贯彻《纲要》精神，深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，更新教育观念，改变教育行为。我们的目标是为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需求，尊重他们身心发展的特点和规律，关注个别差异，注重保教并重，让幼儿身心健康成长。

首先，我们来分析一下班级的情况。经过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得与人交往和有礼貌。但也存在一些问题，比如幼儿的动手能力较弱，行为规范还需加强。这学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的日常行为，加强规则意识，努力做好班级的保教工作。

在保育工作方面，我们要做好班级的卫生工作，每天清洁、消毒、通风，预防传染病的发生。我们要严格执行幼儿的活动作息制度，合理安排幼儿的生活。同时，我们还要培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意防止病从口入。我们还要加强幼儿的自理能力培养，让他们学会做一些力所能及的事情。在日常生活中，我们要细心关爱幼儿，特别是年龄小、能力稍弱的孩子。

为了优化班级的教育环境，我们要定期为各个活动区提供充足、幼儿感兴趣的材料，激发他们的探索欲望，提高动手能力。根据主题活动的需要，我们要定期更换主题和活动区的材料，还要在教室外设立美术作品栏，让每个幼儿都有展示和欣赏作品的机会，培养他们的自我表现能力。

我们还要重视幼儿的身体锻炼，每天保证他们的运动量，根据周计划安排体能锻炼，并给予他们在户外自由活动、探索和交流的机会。此外，我们还要开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，丰富他们的学习生活，促进多方面的发展。对于一些能力相对较弱的幼儿，我们要及时记录和评价他们的活动过程，采取有效措施帮助他们提高能力。

在安全工作方面，我们要重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，保证幼儿在活动中不脱离老师的视线。同时，在日常活动中加强安全教育，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。我们要细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

在家长工作方面，我们要及时向家长反馈幼儿在园情况，利用接送幼儿的环节与家长沟通。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流幼儿的生活和学习情况。定期开家长会，提供优质服务，让家长感到满意、放心，取得他们对班级工作的支持与配合。

总之，我们班的两位教师将继续努力，团结一致，共同努力把班级工作做好，争取取得更好的成绩！

幼儿园管理方案与制度3

工作重点：

1. 鼓励幼儿独立完成一些事情，如穿衣服、收放玩具，让他们感受到自己能做事情的快乐和满足。

2. 加强幼儿日常生活习惯的培养，特别是盥洗环节。

3. 鼓励幼儿用语言表达自己的想法和建议，喜欢回答问题。

健康领域：

1. 鼓励幼儿多喝水，养成经常喝水的习惯。

2. 培养幼儿饭前洗手、便后洗手的习惯，养成饭后擦嘴和漱口的良好生活习惯。

3. 培养良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4. 让幼儿学会玩球、包、小车等各种小型运动器材，喜欢做模仿操。

语言领域：

1. 鼓励幼儿愿意用语言与别人交流，喜欢回答问题。

2. 喜欢听故事和儿歌，能理解大意，愿意跟读儿歌。

3. 喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉和感兴趣的图画书，初步懂得爱护图书。