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幼儿园学年工作计划总结1

新的一学期开始了，小朋友们又回到了熟悉的幼儿园。大家都是同班同学，彼此都很熟悉，情绪也很稳定。新学期新知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为。

我们要为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足他们多方面的发展需求。我们要尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进全面发展。为了更有效地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我们班有几名新生，目前共有35名幼儿，其中男孩有多少名，女孩有多少名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有了很大的提高。

大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有很大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢幼儿园的基础上，认真规范幼儿的日常规则，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处，使他们在自我原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作：

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日的教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识能力、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等方面的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量和时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。

3、自然观察教育应密切结合幼儿的日常生活进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用简单的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法总结和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

4、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

我们将引导幼儿观察周围环境和生活中美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过观赏典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式，帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境和生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

5、及时加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作：

1、健康教育：贯穿于幼儿园的一日活动中，教师要充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织：幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查相关器械和场地，在活动过程中要注意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节和气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是在流行病期间，要做好班内的消毒工作，发现有异常情况要及时上报园里领导，并与幼儿家长一同带回就医，幼儿感冒发烧的一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染给其他幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作：

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。与家长达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作，对于个别特殊幼儿进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长交流，取得家长的配合和理解，使家园教育能够协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将通过电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。此外，我们还将通过家园联系栏、园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽可能给有困惑的家长提供实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持：

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构建良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对本学期工作计划的安排，我将认真执行自我的任务，对工作付出全心全力的责任，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也要不断提高自我的业务水平，更重要的是以乐观的心态看待每件事情，从而不让自我感到太大的压力，以他人的优点作为平衡线，改正存在的不足和缺点。

幼儿园学年工作计划总结2

幼儿情况分析：

全班有35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间。经过小班一年的培养，幼儿已经很适应幼儿园的生活。因此，中班的教育重点应放在培养幼儿学习习惯上。

班级管理工作：

要求班内老师密切配合，提高责任心。在日常工作中要时刻留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到真正关心他们。同时，要及时发现并解决问题，杜绝工作上的配合失误。

1、认真记录幼儿晨检、服药和消毒情况。这样班内老师就能及时全面地了解幼儿的各项情况。

2、每周班老师要交流一次幼儿情况。大家一起商讨具体工作，出谋划策，让每个人都了解情况。同时，通过互相交流意见，商讨改进方法，努力把工作做得更理想。

保育工作：

保育工作是幼儿园工作中最重要的，也是家长最关心的事情。家长希望孩子在幼儿园能吃饱、喝好并且安全。为了解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。

1、教导幼儿饭前洗手、饭后漱口，使用手巾认真洗手，不玩水。

2、培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，让他们懂得饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。

3、培养幼儿安静就寝的习惯，让他们学会自己有次序地穿脱衣物和鞋子，并把它们放在固定的地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

4、建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

安全工作：