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第一学期班主任工作计划1

指导思想：

根据学校和高一年级级部的工作计划，我们要尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需求，营造良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

全班情况分析：

经过一学期的学习，我们班级的总体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获得了学校的“文明班级”称号，学习氛围比较浓。但是，我们班级中全面均衡发展的学生不多，成绩较好的学生大都在某些科目上遇到困难，影响了他们的成绩提升。此外，我们班级同学的性格偏内向，不积极回答问题，不积极参与班级活动，需要我们给予鼓励和引导。我们班所在楼层都是重点班，这对我们班级学习氛围有较好的影响。本学期还涉及到高二分班，所以我们班主任的工作重心将放在学习和学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破，成为学风上的模范兵。

奋斗目标：

1. 建立班风、学风和考风优良的班级氛围；

2. 培养学生良好的行为习惯和学习品质；

3. 提高学生德育考核合格率；

4. 建立目标管理体系，动态管理学生；

5. 培养团体合作意识，构建和谐积极的班集体。

工作重点和措施：

1. 加强班风建设，营造良好的学习环境：

- 重申班规班约，让学生具备较强的纪律意识；

- 培养学生参与班级管理的能力和责任心；

- 通过班级量化评分，增强学生的自我约束力；

- 关注学习困难学生，提供帮助和鼓励；

- 实行班会承包制，发掘学生的才华。

2. 指导培养班团干部，培养他们的管理能力：

- 帮助班团干部树立威信；

- 鼓励班团干部大胆工作，提供指导和帮助；

- 要求班团干部在知识、能力和纪律上起带头作用；

- 培养干部团结协作的精神。

3. 积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围：

- 严抓班级纪律，提供安静的学习环境；

- 配合各学科教学工作，积极参与学习；

- 提供学生参加各种考试和竞赛的机会；

- 加强学生心理素质教育和遇挫承受能力训练；

- 引导学生养成良好的学习习惯和作息习惯。

通过以上工作重点和措施，我们希望班级的班风班貌得到整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，为班级争光。同时，我们要引导学生学会做人、学会学习和学会健体。加强安全和法制教育，关注学生心理健康发展，组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设，培养良好的学习和生活习惯。在工作中要与家长沟通，共同引导学生。我们相信，通过我们的努力，可以帮助学生顺利度过高一阶段，为他们创造一个良好的学习环境和成长空间。

第一学期班主任工作计划2

一、高中一年级新生的特点

1、适应是本学期最重要的特点。包括适应校园生活和住宿条件，适应高中知识和学习方法的变化，以及适应新同学、同桌、室友和老师等人际关系的变化。生活上的适应一般在半个月内解决，学习上的适应需要一段时间，而人际关系的适应则贯穿整个学期。

2、开课后的第一个月是班级建设的关键时期。

- 第一周是师生“蜜月期”，学生表现规矩以给老师留下好印象。这是建立班级规则的最佳时机。

- 第二周开始学生进入“试探期”，试图了解老师的底线和容忍度。

- 第三周开始进入“释放期”，学生的不良习惯开始展露，这是自然流露阶段。

- 第四周进入“疲沓期”，新鲜感消退，惰性逐渐增加。

这一个月里既有困难也有机遇，学生情绪波动较大，是养成新好习惯和改掉旧习惯的关键时期。一个成功的班主任应该抓住开学一个月，为整个学年的班级管理打下良好基础。