进行中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）；

组织中考；

总结评优工作。

一学期的班主任工作计划10

九年级是初中的最后一年，对于学生来说非常关键。学校的总目标是培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，让他们能够考上理想的高中。为了实现这个目标，我们制定了本工作计划。

首先，我们要转变教育观念，注重培养学生的人格。学生不是机器，他们是有血有肉的人，他们不仅属于学校，还属于家庭和社会。我们对待学生要注重他们的思想品质和个性品质的养成，而不只是注重成绩。尤其是对于借读生来说，我们应该更加重视他们的思想品德，而不是只看他们的学习基础。

其次，我们要换位思考，正确引导学生。学生有自己的思想和感情，我们在处理他们的问题时，可以通过肢体语言来表达关心和鼓励，这比批评更能激励他们改正错误，积极进取。

第三，我们要多给学生表扬和肯定。赞美是学生成长中不可或缺的养料，表扬能让学生更加自信，帮助他们更好地融入班级生活，让班级管理工作更加轻松有序。

第四，我们要注重加强对后进生的教育工作。后进生常常被歧视，我们应该尊重、热爱、理解他们，帮助他们树立自信，让他们在学习和人生中有所进步。

最后，我们要经常与家长联系，建立良好的关系。家长对学校的评价很重要，班主任作为教育者，要与家长保持良好的沟通，让他们感受到我们对他们孩子的关注。

在班级目标方面，我们要加强班级管理，树立良好的班风学风，增强班级凝聚力，提高学生的竞争力。每个学生都要有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现自己的理想。我们还要做好培优补差工作，帮助中等生提高成绩。

工作重点包括加强班级管理，紧抓学生行为规范；定目标，树典型，营造良好的学习环境；做好培优补差工作，加强学生心理辅导；开好班会，及时解决班级存在的问题；加强与家长的联系，建立良好的关系。

具体措施方面，我们要加大班级管理力度，培养学生自我管理能力；树立学习典型，营造学习氛围；加强学习习惯的养成和学习方法的指导；加强与科任老师的联系，做好培优补差工作；搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识；加强学生体育锻炼，做好心理辅导工作。

通过这些措施，我们希望能够提高学生的学习成绩，培养他们良好的学习习惯和人格品质，让他们在九年级有一个充实而有意义的学习生活。