下面小编整理了班主任工作计划的具体安排内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

班主任工作计划的具体安排1

新学期开始了，为了帮助学生实现学校的培养目标，我们特定制定了本期的工作计划。首先，我们要对班级的情况进行分析。这个班级一共有47个学生，其中男生21人，女生26人。他们大部分思想纯洁，有上进心，也很注重集体荣誉。有一些同学在小学时担任过班干部或组长，所以有一定的学习和管理能力。但是也有一些同学的行为习惯不太好，学习态度不够认真，还没有适应好中学的学习环境。虽然这是一个重点班，但是也有一些学生的基础相对较差。有一小部分学生的行为习惯、学习态度和成绩跟不上整体步调，需要加强培养。

接下来，我们制定了本期的班级活动目标和管理总目标。我们希望能够让学生们尽快地改变学习动机，走上新的学习和生活轨道；让学生们意识到作为中学生的责任；并且将班级建设成一个文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体。

为了实现这些目标，我们制定了不同阶段的计划和措施。在二月，我们将帮助学生适应新学期的学习和生活，让他们意识到自己的学习责任。我们会组织参观学校的图书馆、阅览室和实验室，并举办中学生行为规范的主题会，以培养学生树立远大理想的意识。

在四月，我们将培养学生独立自主和良好的学习态度，以及关心集体和他人的品质。我们会组织一些有益的活动和比赛，如篮球赛、棋类比赛等，以增进学生之间的友谊。

在五月和六月，我们将教育学生树立远大理想，成为在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格中学生。我们会举办学生学习经验和成果的交流会。

作为班主任，我也制定了自己的工作计划。首先，我要进行良好的品德教育和健康教育，保护学生的身心健康，教育他们热爱祖国，树立远大理想，培养良好的思想品质。我还要指导学生参加学校的各种有益活动。同时，我也会关心学生的生活，鼓励他们积极向上。我会争取家长和社会各界的大力支持和配合，共同做好学生的教育工作。在教学方面，我会认真对待，做学生的楷模。我会对待学生一视同仁，亲切友好，平易近人。我会尊重学生的人格和意见，做到身体力行，言行一致。

班主任工作计划的具体安排2

一、高中一年级新生的特点

1、适应是本学期最重要的特点。包括适应校园生活和住宿条件，适应高中知识和学习方法的变化，以及适应新同学、同桌、室友和老师等人际关系的变化。生活上的适应一般在半个月内解决，学习上的适应需要一段时间，而人际关系的适应则贯穿整个学期。

2、开课后的第一个月是班级建设的关键时期。

- 第一周是师生“蜜月期”，学生表现规矩以给老师留下好印象。这是建立班级规则的最佳时机。

- 第二周开始学生进入“试探期”，试图了解老师的底线和容忍度。

- 第三周开始进入“释放期”，学生的不良习惯开始展露，这是自然流露阶段。

- 第四周进入“疲沓期”，新鲜感消退，惰性逐渐增加。

这一个月里既有困难也有机遇，学生情绪波动较大，是养成新好习惯和改掉旧习惯的关键时期。一个成功的班主任应该抓住开学一个月，为整个学年的班级管理打下良好基础。

二、开学一个月要做的事情

1、确定班级目标。利用年级和学校的评比和竞赛活动，树立班级的荣誉感和凝聚力。可以让学生共同制定班级目标，如争当文明班、转变学习方法、培养良好的人格等。

2、明确规范。要求学生在仪表、语言、行为和学习方面遵守规范，如整洁、文明礼貌、高雅规范、勤奋好学等。

3、建立制度，规范日常行为。参考年级提供的《班级日常规范》指导学生的行为。同时，建立班级章程和管理制度，让学生参与班规制定，并公布执行。

4、加强监督，落实制度。定期检查学生的行为，及时纠正错误。可以建立班级监察小组，记录每天的考核结果，并在教室里设置公示栏，增强管理透明度，促进学生自觉守纪。

5、培养班级集体人格，创造班级精神。通过班级宣言和各种集体活动，增强班级的凝聚力和学生的自信心。

6、建立班干部队伍。从自愿报名到竞选班委会，要注意选拔有良好品行的学生担任职务。

三、班主任工作原则

1、早。及早熟悉学生的名字，尽快建立班级的规范和目标。要在开学第一个月内开展一系列的主题活动，为班级管理打下基础。

2、细。仔细观察学生，了解他们的思想、心理和学业状况。细致管理和指导学生，建立各种责任制和评优制，帮助学生养成良好的习惯。

3、严。严格要求自己，以身作则。要建立自身的威信，要求学生守纪守法，不妥协、不迁就，始终如一地执行管理规定。

四、班主任管理的两点忠告

1、管理的权威性不仅靠严厉的处理措施来实现，更重要的是监督检查的力度。只有学生知道犯错必被发现，才能真正遵守纪律。

2、管理的有效性在于持之以恒，养成良好习惯。要养成良好的行为习惯，需要持续一个月以上的时间，不能松懈。要抓住机会，给学生一个明确的行为准则，不断监督和纠正错误行为。

班主任工作计划的具体安排3

如何培养学生良好习惯

对于年龄小的二年级学生来说，他们的自控力较差，纪律也容易松散。作为班主任，我采取了一系列措施来培养学生良好的习惯。在课堂上，我使用趣味教学的方法，通过吸引学生的注意力来组织好他们的纪律。我还利用晨会和班会的时间，教导学生小学生的守则和日常行为规范，并提醒他们在上课前做好准备工作。课后，我会注意观察学生的行为，根据他们的表现来树立榜样。同时，我也时刻调动学生的积极性，帮助他们养成认真听课、认真完成作业、文明礼貌的好习惯。

表扬孩子的重要性

对于二年级的孩子来说，表扬是非常有效的激励方式。平时，我会在与他们聊天时告诉他们他们的进步，比如说：“你的字写得越来越漂亮了”，“你学得真快”等等。在课堂上，我经常称赞他们，比如说：“你真棒”！“你说得真好”！我注意到，当孩子们回家告诉家长老师表扬了他们的时候，他们会感到非常兴奋，并且在家里也会表现得特别好。

加强与家长的联系

作为班主任，我非常关心每一个学生。对于那些表现不太好的同学，我会更加关注他们的情况。当他们遇到困难时，我会耐心地帮助他们。同时，我也会及时、主动地与家长联系，了解孩子在学习、身体和思想上是否有特殊情况，并与家长合作，让每个孩子都能够健康成长。

做好后进生的转化工作

在我的班级里，有很多后进生，因此，转化后进生是我作为班主任必须具备的基本能力。首先，我要真心关爱这些学生。在思想、感情、态度和方法上，我都不会有任何歧视、厌倦、粗暴和简单的表现。我会用真挚的爱心打开他们的心灵之门。其次，我要善于发现他们的闪光点。比如，在课堂上，我会创造条件让他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。课余时间，我会和他们谈心，了解他们的思想动态和困惑等。我还会积极辅导他们，在课外跟踪他们的学习情况，并与家长保持联系，为他们创造一个健康良好的环境，同时也有利于班级建设。