二、检索阅读资料，协商制作文稿。

1.分组选择主题，自主查阅、筛选资料；

2.分组协商讨论，进行探究学习；

3.教师监控学习过程，开展个别化教学；

4.分组完成电子文稿的制作。

三、分组汇报展示，指导评议修改。

1.学生分组汇报，展示电子文稿；

2.教师引导学生从筛选文本、音频、视频资料，围绕主题重组资料，推敲文稿结构、语句、版面设计等方面进行评议修改。

四、引导学生总结，升华学习体会。

总结本课的收获，并希望学生在电脑学习方面打下更坚实的基础，为读写一体化做好准备。

教师个人教学工作计划基本情况分析9

以学生发展为核心，以培养儿童良好品德为目标，以创新和实践能力为重点，我们要努力提高学校德育工作的效果，展现我们附小学生的新形象。我们要树立良好的班级风气，开展集体主义教育，培养集体主义精神，营造良好的学习氛围。

我们要重视对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为等方面的教育，有效提高学生的思想道德素质。

首先，我们要充分发挥学生的自主能力、创新实践能力和自我管理能力。

其次，我们要加强行为规范的教育活动，通过学生的主动参与和自我管理，培养一批行为规范的典范，使每个学生养成良好的文明行为习惯，成为文明小市民。

我们还要开展“作小主人，创新形象”的教育活动，从身边的公物、植物和动物做起，为班级创造特色，争做行为规范的“特色班”。

同时，我们还要开展“学习型家庭”的指导与研究，提高家长的素质和家庭教育水平，确保学校、家庭和社会的德育网络的整体性。

我们的主要工作包括加强班干部的组建和培养，实现班级管理的科学化和自主化，培养学生的自主学习能力，加强学生一日行为和平时行为的规范教育，以及加强学生心理辅导，促进学生健康成长。

此外，我们还将开展一系列主题教育活动，如“做小主人，创新形象”、“爱国主义”和“环境保护”。通过这些活动，我们将激发学生的创造力和参与度，培养他们的爱国情怀和环保意识。

通过以上工作的开展，我们相信能够有效提高学生的思想道德素质，展示出附小学生的新形象。

教师个人教学工作计划基本情况分析10

指导思想：

本学期的教学工作将以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，注重学习新课标的理念和精神。我们将积极探索并应用“先学后导，当堂训练”的教学模式，优化课堂过程，注重培养学生的能力，提高综合素质，使每位学生能够自信地成长和成功。

具体措施：

1. 师德方面：

我将继续学习并遵守相关法律法规，如《教师职业道德规范》、《教育法》和《未成年人保护法》，提高自身的师德修养。我将严格要求自己，时刻以身作则，为学生树立良好榜样。

2. 教学方面：

①本学期将实践“先学后导，当堂训练”的教学模式。我将认真备课，确保各个环节紧密衔接。明确学习目标，引导学生学会自主学习。以学生为中心，采用集体、个人、同伴和小组等多种活动形式，引导学生参与，提高课堂教学效果。我将及时评价小组活动，并记录每节课的评价，以激励学生长期进步。我将尽量确保每个单元学习的清晰明了。

②作业内容将多样化，注重分层作业，并加大阅读和背诵的力度。我将确保每个学生都得到批改，并及时纠正错误，提高书写质量。

③在课堂上，我将照顾好学生的学习差异，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习、互相帮助，使每个学生都能有所提高。

3. 学习方面：

我将利用课余时间多读好书，学习生活教育理论，研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。我将随时记录教学心得和反思。我还将积极听课，提高自己的专业水平，并参加学校组织的培训，并做好笔记。

4. 教研方面：

我将准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。我将积极参与讨论，研究学习目标、自主学习指导和训练题等，取长补短，提高自己的教育教学水平。

5. 纪律方面：

我将严格遵守学校的各项管理制度，提前准备课程，按时下课。我将不允许自己坐课或随意调课。我将严格遵守学校的请假制度，并认真完成学校交付的各项任务。

总之，本学期我将努力调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限时间内完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能够取得更大的进步。