认真选拔和培养班级小干部，帮助他们树立威信，鼓励他们工作，要求他们在知识、能力和纪律上起到模范作用，培养他们团结协作的精神。

四、班主任自我要求：

1、严于律己，做学生的楷模。积极进行课外学习，提高自身素质，以自己的实际行动影响学生。

2、注意工作方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，以理服人。

3、保持良好的精神状态，给学生以良好的影响。

总之，班主任的工作中心是提高学生的全面素质，使他们成为适应社会发展的有用人才。通过我的努力，我相信我们班级会充满活力和创新。

班主任新学期工作安排7

一、指导原则：

本学期以全市纪律整顿为契机，以市教育局和学校工作计划为总抓手，以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻关注学生的安全教育，深入学生群体，注重关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况入手，不断培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

二、班级情况分析：

班风、学风良好，大约90%的学生已养成良好的学习习惯和行为习惯，但也有少部分学生情绪不稳定，学习目的不明确，学习的自觉性差。针对这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，提高学习热情，适当增加学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。

三、具体计划：

1.转变教育观念，培养学生的人格品质。

我们对待学生不仅要注重他们的成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好的个性品质的培养。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和观察每一位学生的行为动态。利用班会课播放感动中国晚会的视频，培养学生的责任感和高尚情操。

2.加强法制和安全教育。

通过墙报、主题班会等方式组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，将教育融入活动之中。

3.言传身教，以诚取诚；尊重学生，关爱学生。

不断提高自身修养，不断学习新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的培养，以身作则，对待学生一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需求，也是学生进步的内在动力。

4.换位思考，正确引导。

学生是活生生的人，他们有自己的思想、感情和道德标准。在处理学生问题时，我们应该经常换位思考一下。作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该及时给予学生正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

5.积极表扬学生，激发他们的积极性。

适时地给予必要的表扬，这是成功的阳光、空气和水。作为班主任，我们应该拿起表扬的武器，鼓励学生做出优秀的表现。

6.注意加强对后进生的教育工作。

后进生常常是被人歧视的对象。我们应该明白，无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助他克服自己的缺点，树立自信心，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

班主任新学期工作安排8

新学期开始了，对于九年级的学生来说，这是他们人生中的一个重要时刻。学生的学习状况不仅关系到他们自己的未来，也关系到学校的声誉和发展。因此，我们要下大力气，抓好班级各项工作，为学生创造一个良好的学习环境。

首先，我们要全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育学生正确对待初中毕业这个人生的重要转折。我们要帮助他们顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，为他们进入高中打下良好的基础。

其次，我们要了解学生的现状。大部分学生来到学校是为了读书，但是基础较差，自觉性和行为习惯也有待提高。我们要关注那些学习刻苦、上进心强的学生，将他们树为学习的榜样，带动其他学生。

九年级的学习压力加大，学生们会经历一个“瓶颈”期。我们要关注学生的心理情绪变化，帮助他们建立信心，提高心理承受能力，保持积极向上的学习状态。

为了达到工作目标，我们制定了具体的措施。首先，我们要创设和谐的学习环境，保持班级稳定。我们要树立学习的理想，转变学习态度，让学生明确自己的人生目标。同时，我们要完善激励机制，发掘学生的潜力，提高他们的信心和学习动力。我们还要改进学习计划，提高学习效率，培养学生正确的学习方法。班主任和任课教师要加强班级管理，注重常规，严抓课堂纪律。我们还要加强与家长的联系，及时了解学生的问题，共同管理学生。

九年级是学生们最关键的时期，我们要在紧张而稳定的氛围中，帮助他们度过这一冲刺期，以最佳状态迎接中考。

班主任新学期工作安排9

新学期开始了，为了更好地担任班主任工作，让班级工作有条不紊地进行，我制定了以下工作计划。

首先，我们的工作思路是以德育为主，以服务教学为中心。我们将注重培养学生良好的学习和生活习惯，形成良好的班风和学风。同时，我们也要注重班级文化建设，打造班级精神文化特色，增强班级凝聚力。我们还要关注学生的心理变化，引导他们树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

其次，我们会重视班级文化建设。我们将确定班级的奋斗目标，争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。我们还会制定班级公约，明确学习、班务、卫生和日常规范等方面的管理制度，并将公约张贴起来，让每个人都参照规范自己的言行。我们还会利用班级日志，由值日组长填写记录班级的大小事件和各种情况，表扬好人好事，批评不良行为。我们还会充分利用橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。

在班级管理方面，我们会立足常规，做好班级管理。每周我们会召开一次班会，总结上一周的情况，肯定成绩，指出不足，并制定下一周的班级奋斗目标。同时，值日组长会轮流填写班级日志，班委成员会轮流查阅，掌握班级各方面的信息。我们还会不懈地抓好卫生工作，实行劳动委员负责制，班主任会随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

在班委会建设方面，我们会加强班委会的建设，充分发挥班团干部的作用。首先，我们会通过学生无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会和团支部。其次，我们会明确各班委的职责，实行轮流值日制，以便及时与班主任沟通了解班级动态。我们还会定期召开班委会，了解班级存在的问题，制定整改措施，并对班委成员的工作进行指导，提高工作的艺术性。

为了激发学生的学习动力，我们会培养他们的自主学习能力。我们会多用学生的优点进行表扬和激励，带给他们成功的喜悦，增强他们的自信。我们还会通过建议和正面引导，帮助学生改正不足，增强他们的自信。我们还会介绍成功人士的成长历程和大学生活，诱发学生的向往和追求意识。我们会利用班会等形式介绍社会现实，引导学生树立高三意识。

我们也会关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升和特殊家庭学生的关爱工作。对于那些能学好但不愿意学的学生，我们会不断做思想工作，进行说服教育。对于基础较弱的学生，我们会请家长帮助他们找老师辅导，并通过谈话等方式对他们进行鼓励，加强意志力和恒心的培养。对于学习方法有问题的学生，我们会通过谈话，给予方法指导，并请相关任课老师协助。对于优秀生的培养，我们会避免他们偏科和考试发挥失常等问题，通过谈话激励、心理疏导和家校合力发挥重要作用。对于家庭经济困难的学生，我们会多关心他们的生活，多进行谈话。

安全教育是我们不可忽视的重要工作。我们会将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置，确保学生的安全。