3、采用集体和分组的教学模式，注重观察和分析孩子们的活动情况，培养他们的观察能力和动手能力，培养他们的合作能力。

4、创设有利于孩子们交流的环境，鼓励他们大胆表达自己的意见和需求，同时也要教导他们安静专注地倾听别人的讲话。

5、与家长保持良好的沟通，利用各种形式的家园活动促进家校合作。

6、每月填写家园联系册，及时与家长沟通交流。

7、开展各种主题活动，让孩子们在快乐和有意义的活动中学习和成长。

班主任新学期工作重点7

班主任的工作就是教育管理工作，说白了就是做人的工作。班级里的学生各有不同的表现，这是正常的。班主任的最重要的任务就是帮助学生进行转化。那么如何发现隐藏在先进中的问题，挖掘落后中的闪光点，使每个学生都能成为有用的人呢？通过多年的经验，我总结出几点看法。

首先，作为班主任，我们必须培养观察判断能力，能够洞察事物的本质。我们需要留意别人忽视的现象，看到别人看不见的东西，发现别人发现不了的问题。只有具备了敏锐的观察力，我们才能提高工作的预见性和主动性，使事物朝着有利于自己的方向发展。

其次，作为班主任，我们必须用真诚的爱心来凝聚班集体。教育是源于爱的，我们要以父母之心、姐妹之情、师生之谊对待学生。我们要关心他们的思想、学习、生活、身体和家庭等方面的需求，帮助他们解决困难。只有用心换心，才能赢得学生在工作学习上的积极配合。

最后，作为班主任，我们必须善用抓两头带中间的方法，达到整体进步和全面发展的目标。我们要抓住先进的学生，肯定他们的优点，同时指出他们的不足，给他们施加压力，争取做到更好。我们也要抓住落后的学生，通过接近他们、理解他们、帮助他们来改变他们的心态，激发他们的上进心。同时，我们还要带动中间的学生，通过宣传先进学生的榜样，激发中间学生的荣誉感和进取心，让他们向前追赶。

作为班主任，我们要拥有太阳般温暖的心，能够理解学生的内心世界，通过情感教育和理性教育来引导他们。只有这样，我们的班主任工作才能更好地发挥作用，实现教育家叶圣陶所说的“教是为了不需要教”的目标。

班主任新学期工作重点8

一、指导思想

(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

(二)严格按照学校的规章制度，开展班主任工作，使学生严格遵守学校规定，共同维护学校的教学秩序。

(三)结合原班主任工作计划开展工作。

二、班级情景分析

(一)基本情况

高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大约为500分，其中有几位择校生。

(二)存在问题

1、学习方面：

(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

(2)大部分学生还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

(3)部分同学没有学习目标，学习进取性不高，甚至有厌学情绪。

(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面：

(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到处分。

(2)部分学生自律性较差，上自修、自习时讲话，影响他人。

(3)部分同学对班级团体活动不积极参与，缺乏团体精神。

(4)部分班干部工作不积极，班级凝聚力不够。

三、实习期间工作重点和主要任务

(一)工作重点

1、培养优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干部的带头作用。

2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位职责制和班级专项任务职责制，让学生参与到班级管理中，培养学生们对班级的热爱。

3、营造良好的学风。成立学习互助小组，让小组之间竞争，营造积极向上的学习氛围，鼓励同学们互相帮助，共同提高。

4、帮助同学们树立梦想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高学习效率。

5、增强班级凝聚力。开展丰富多彩的第二课堂活动和团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝聚力。

6、解决班级纪律问题。整顿班级自习和自修的纪律，转化问题学生。

(二)主要任务

1、制定班级管理制度，实行岗位职责制和班级专项任务职责制，定期召开班干部会议。