3、教育方式上，班主任在有效引导的基础上，充分发掘学生的潜力。

了解自己和对方，百战不殆。教育并不是每个学生都能接受的，因此在了解学生的基础上，及时沟通和引导变得非常重要。要做好班主任工作，必须了解每个学生，了解他们的优点、缺点、家庭环境和性格特点。只有了解才能进行沟通，只有沟通才能进行深入人心的引导和帮助。

二、建立良好的班级精神氛围。

集体需要凝聚力，班级需要积极向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！”这是全班同学一起选出的口号，反映了同学们的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力向前。此外，班主任还应鼓励同学们养成良好的习惯，这是一种无形的财富。通过组织跑步锻炼活动、鼓励同学们在午后齐声唱歌等方式，班主任可以帮助学生快乐学习、热爱生活，形成互助互爱、轻松但努力、愉快但不懈怠的班级氛围。同时，加强常规管理，创造正常有序的学习环境。

三、进一步进行信心教育。

只有因材施教，才能充分发挥学生的潜力，发挥自己的作用。无论学生基础有多差，习惯有多差，这是无法改变的现实。他们是我的学生，我必须面对他们，并且必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是缺乏信心。由于长时间的考试成绩不理想，很多学生已经失去了学习的信心，他们的心态发生了变化，缺乏斗志。因此，我的教育必须是唤醒式的教育。每位同学都应牢记班训：“得意、失意，永不在意！进步、退步，永不止步！”

上学期，我采用了激励学生超越自我的信心教育方法，这学期我将继续坚持，并尽可能丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒、自我监督、自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情和理想鼓励学生。

十六七岁的高中生正处于热情洋溢的阶段，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。即使班级里成绩较差的学生也非常积极地学习，因为我给了每个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，当该玩的时候不要强迫学生学习，否则只会适得其反。因此，在调整好学习节奏的前提下，用热情鼓舞学生，才能使整个班级团结一致向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看作与自己一样的成年人，他们有较为成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他们已经意识到自己的错误时，就不要再批评了，否则只会产生相反的效果。

班主任新学期工作思路及打算4

一、指导原则

我们班级的教育工作将以德育为首要任务，以日常行为规范为准则，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力在各个方面取得新的突破。

二、班级概况

我们班共有46名学生。每个孩子都活泼可爱，有着强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲旺盛。但是他们缺乏自制能力，经常不能控制自己，上课时喜欢随便说话或做小动作。很多行为习惯需要老师规范要求。

三、本期工作重点

1.常规教育方面

对于刚踏入一年级的学生来说，适应学校的日常生活和学习是一项挑战。为了让学生能够尽快适应学校生活，我们需要班主任在日常生活中有序引导学生，并且要内容近一点、小一点、实一点，时时处处针对学生进行常规教育。因此，我们决定从以下几点入手：

- 培养良好的学习和生活习惯。我们将设立一个“小小监督岗”，由学生负责监督检查同学们的日常行为，并在放学前进行一日总结。通过监督岗的汇报，我们将评出“最佳拇指奖”。对于表现不好的学生，我们将及时进行指导，加强教育。

- 合理利用升旗仪式、重大节日等活动，加强学生的德育教育。我们将在教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动中举行一些有意义的班队会，让学生懂得做人的道理，培养他们的爱国情感。同时，在各种活动和劳动中培养学生的合作意识和生活能力。

- 充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的荣誉感，让他们心中有他人、有集体。比如，我们可以利用校园广播站、流动红旗等活动，进行思想教育。对于学生的书写和读书姿势，我们将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助。

2.班级纪律方面

一个班级要想有良好的班风，必须要有良好的纪律。因此，我们将从以下几点入手：

- 课堂纪律：首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既觉得有趣，又有动力，同时可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的规则，这样能够让他们主动地遵守纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

- 课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律能够为整个校园带来活跃而轻松的氛围。为了解决课间纪律混乱的问题，我们将丰富多彩的课间活动作为解决之道。同时，我们将随时提醒学生注意危险活动和场地安全，以寓教于乐。

- 路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我们将在班级开展“路队小标兵”评比活动，让学生不仅做到快速、整齐、安静，还能进行自主管理。

三、卫生方面

讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。保持卫生不仅能够让身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造一个良好的学习环境。

- 个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”——桌箱勤清理，物品勤整理，两操勤做。

- 班级卫生：每天早、中、晚安排值日生进行清扫，设立卫生监督岗进行检查和监督。对于主动、及时打扫卫生的学生或小组，进行奖励。同时，我们还会利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理不仅仅依靠班主任一人，班干部是班级管理的小助手。因此，我们将采取班干部轮流制度，包括班长和组长，提升班级管理水平，挖掘每个孩子的潜力，培养有个性的人才，使学生学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

五、具体教育措施

1.重视养成教育：培养良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步非常重要。良好的行为习惯能够让一个人终生受益。因此，本学期我们将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实《小学生日常行为规范》，逐步培养学生良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。

2.加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂上多关注，课后多辅导，力争他们在本期取得更大的进步。

3.及时了解学生学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班成绩的平稳、扎实提升。

4.家校合作：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期将召开家长会1次，力争与所有家长进行走访一次，甚至多次。

5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，要求他们注意班级干部成员之间的合作，齐心协力，共同树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6.重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作更加出色。

7.继续做好安全教育工作，时刻提醒学生注意安全，努力提高学生的安全防范意识。